作文書信體？我覺得書信作文的格式如下:1、信頭:在信的開頭,寫上班級、學(xué)號、姓名等個人信息,以示規(guī)范和正式。2、稱呼:在信的開頭,寫上收信人的全名或尊稱,以示尊重和禮貌。3、正文:這是信的主體部分,用簡潔明了的語言表達自己的意見、想法或請求。4、結(jié)尾:在信的結(jié)尾,用適當?shù)木凑Z表達自己的感激和敬意。那么，作文書信體？一起來了解一下吧。
書信用來寫作文，一定要加標題。標題包含引標、正標、副標，一般作文，引標題用不上，但正標必須用，副標可以用。這樣的標題能夠清晰地傳達文章主題。
書信類作文，不僅可以用書信的形式，還可以采用演講稿、退稿信、表揚信、倡議書、推薦信等多種具體形式。甚至可以拋棄書信的格式，保留書信體親昵的、面對面交流的方式寫作文。例如，以妮為收信人，開頭可以這樣寫：妮，你忘了那個飄雨的早晨了嗎？雨一直淅淅瀝瀝地飄灑著、斜織著，在天地間織就成偌大的網(wǎng)......這不僅能夠拉近與讀者的距離，還能更好地傳達情感。
這樣的寫法能夠增強文章的親和力和感染力。標題雖然不是必須的，但在書信類作文中，標題依然起到重要作用。它不僅能夠明確文章的主題，還能引導(dǎo)讀者進入文章的情境中，更好地理解作者的情感和意圖。
無論是何種形式的書信類作文，標題都是不可或缺的元素。它不僅能夠幫助讀者快速了解文章的主題，還能激發(fā)讀者的興趣，引導(dǎo)他們繼續(xù)閱讀下去。因此，在寫作時，一定要認真考慮并選擇一個合適的標題。
在使用書信體寫作時，標題同樣重要。它不僅能夠明確文章的主題，還能引導(dǎo)讀者進入文章的情境中，更好地理解作者的情感和意圖。標題能夠幫助讀者快速了解文章的核心內(nèi)容，激發(fā)他們繼續(xù)閱讀的興趣。
舉例如下:
”親愛的母親：
您好！
這兩個月我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣，讓我每天都感到很充實。在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。
除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是看書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，同宿舍的一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來看，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。
這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有描述項羽奪權(quán)爭霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。
一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因為有書，午休看，晚睡也看，曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。
但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。
書信體寫作導(dǎo)引及示范——以話題“伸出你的雙手”為例
夏云陶
【原題回放】
一位新生去學(xué)校報到，下了長途車后去坐公交車。他向投幣箱投了一元錢，司機冷冷地說：“兩塊。”他滿臉燥熱。來的時候母親告訴他乘公交車只要一元，所以錢全都縫在了旅行袋內(nèi)側(cè)的小袋子里。他只好把求助的目光投向了車里的人。可是，除了幾個嘲諷的眼神外，其余的人都把頭轉(zhuǎn)向了車外，他準備下車。跟在身后的一位中年男子向他擺擺手，并向投幣箱投了三元錢。當他向中年男子道謝，并要求下車后還他錢時，中年男子笑了笑，說：“你不用還我，如果可以，請你把這一元錢傳給下一個需要它的人。
在別人需要幫助的時候，伸出你的手，世界會因此而溫馨。請以“伸出你的雙手”為話題，自選角度，自擬題目，寫一封不少于800字的信。
【寫作引導(dǎo)】
書信體是高考寫作的一種創(chuàng)新形式。它是一種相當自由的表達載體，人與人直面相對時，無事不可敘，無理不可說，無情不可表。它或敘事，或議論，便于感情的抒發(fā)，觀點的闡述；或談古，或論今，不受時空的羈絆。
書信體的格式為：抬頭、正文、結(jié)語、署名。它特別適于向特定的對象傾訴情感。而選定了傾訴對象，又容易避免中學(xué)生抒情空泛、語言不得體的通病。
書信體作文該如何寫？
運用書信體形式作文，便于作者與讀者直接交流，拉近兩者之間的距離，顯得親切、輕松。借助書信可以敘述事情、介紹事物、發(fā)表看法。書信體作文，看似固定單調(diào)，實則常中有變，如果能在內(nèi)容上有所創(chuàng)新，更能顯出與眾不同。
書信的寫法多種多樣。從結(jié)構(gòu)上看，有的文章由一封信組成，有的文章則由幾封信組成。如一篇反映母愛的作文，先是女兒給母親的一封信，寫的是女兒對母親某些做法的不理解；然后是母親回給女兒的一封信，寫的是母親對女兒的解釋表白，兩封信結(jié)合起來，有力地表現(xiàn)了真摯的母女之情。還有的作文把書信形式和別的形式結(jié)合起來，比如在一般記敘文中插入書信。
作文
從寫信的對象來看，常見的是自己給別人寫信，如給父母、兄弟姐妹、同學(xué)、朋友、老師等人寫信。有時，因表達需要，還可給古今中外的名人寫信，如給諸葛亮寫信，探討用人之道；給美國總統(tǒng)寫信，表達和平愿望。還可以用別人的口吻向另外的人寫信，如以**的口吻給兒子寫信，以豬八戒的口吻給孫悟空寫信。還可以自己給自己寫信，傾訴心事，剖析靈魂。還可以以別人的口吻給自己寫信，間接表達自己對對方的理解。例如《媽媽寫給我的一封信》，信中以**的口吻敘述了媽媽為自己做了哪些事，出于什么用意，字里行間充滿了母親對孩子的疼愛。
1、直抒感情：在信中便于抒發(fā)感情，用的是第一、二人稱，，比其他文體更容易打動讀者。就說中高考吧，2005年中考要求以“學(xué)生會”的名義給《光明日報》編輯部寫一封信，2006年高考要考生給自己的好朋友××寫一封回信，這說明書信體作文早就受到了出題人的高度重視。這幾年話題作文要求文體不限，書信越來越被看重，每年中高考都涌現(xiàn)出大量的高分或滿分書信體作文，不也說明了書信沒過時、閱卷老師很喜歡嗎?
2、擬題容易：寫話題作文不都要求自擬標題嗎?為了想一個恰切自然、新穎別致的好標題，咱們往往抓耳撓腮、絞盡腦汁，結(jié)果寫出來的標題也不見得多么出色，有時還存在這樣那樣的問題，這不耽誤寶貴的考試時間嗎?寫書信體，擬題就太容易了。最常見的是寫成《給××的一封信》，看著顯得俗氣了點，但簡潔明確。當然，書信體作文也可以主副標題相配合，如2005年中考滿分作文就有無錫考生的《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小樹》、深圳考生的《生日蛋糕的味道——寫給媽媽的信》、吉林考生的《我不是“龍”，請別逼我成“龍”——寫給考場外的爸爸》，這不都是很有特色的題目嗎?
3、特色千秋：書信體作文寫給誰也許都行。給誰寫信都行。可以是自己熟識的，也可以是不熟識的;可以是古人，也可以是后人;可以是別人，也可以是自己;可以是個體，也可以是群體;可以是中國人，也可以是外國人;可以是地球人，也可以是外星人;可以是有生命的，也可以是無生命的。
以上就是作文書信體的全部內(nèi)容，在高考作文中，書信體的作文通常不需要寫題目。但是，如果考試指示中沒有明確要求，一般情況下可以省略題目。如果考題要求包含題目，那么可以將其命名為《給XX的一封信》。書信類的作文格式與日常生活緊密相關(guān)，它遵循一定的書信結(jié)構(gòu)，但題目的要求應(yīng)依據(jù)具體的考題來確定。書信體的格式屬于應(yīng)用文，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
