對(duì)生活的感悟作文?一、生活的甜味與苦澀 我的生活就像糖果一樣,充滿了濃郁的甜味。這種甜而不膩的味道,如同快樂與挫折并存的日常生活。快樂時(shí),我沉浸在幸福的海洋中,享受著生活中的每一份美好;而挫折時(shí),那份苦澀則提醒著我,生活并非總是一帆風(fēng)順。這種甜中帶苦的味道,讓我更加珍惜每一次的成功與失敗,學(xué)會(huì)了在逆境中成長(zhǎng)。二、那么,對(duì)生活的感悟作文?一起來了解一下吧。
感悟生活作文 篇1
隨著時(shí)光的流逝,時(shí)間的推移,我由一個(gè)無所知的小孩兒變成了一個(gè)對(duì)未來充滿希冀的大學(xué)生。大學(xué)生的生活讓我聯(lián)想翩翩,有了許多的感受。
【新的體驗(yàn)】
步入大學(xué)校門,呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)陌生的環(huán)境,大學(xué)校園的一切對(duì)我來說都是新鮮的。大學(xué)生活給了我一種全新的體驗(yàn)——獨(dú)立自主的生活方式。在這里,沒有熟悉的叮嚀與囑咐,做什么事都得自己來。豐富多彩是大學(xué)生活給我的另一種新感覺,與高中生活相比,大學(xué)簡(jiǎn)直就是快樂的天堂。大學(xué)里有各種各樣的團(tuán)體,不同的團(tuán)體有不同的活動(dòng),所以說大學(xué)生活每一天都有不同的感覺,每一天都有不同的精彩。
【自由的小鳥】
任賢齊的《小小鳥》,它說出了我的心聲——我是一只小小鳥,卻怎么也飛不高。但進(jìn)入大學(xué)后,這只小小鳥已放下了背上沉重的包袱,可以自由地飛翔了,沒有多多的束縛,愛到哪里去就到哪里去。小鳥現(xiàn)在已經(jīng)不需再受黑色六月的折磨,可以自由地發(fā)展自己的愛好,可以把自己獨(dú)特的魅力充分展示出來。自由早已是我大學(xué)生活的主旋律之一。
【愛的天地】
大學(xué)雖然遠(yuǎn)離了父母溫暖的懷抱,但我卻感到了友情的寶貴。

感悟生活的點(diǎn)滴
生活總有起伏:嘿,你知道嗎?生活就像大海里的潮水,有潮起也有潮落。有時(shí)候,我們感覺一切順風(fēng)順?biāo)孟裾麄€(gè)世界都在為我們鼓掌;但有時(shí)候,我們也會(huì)遇到挫折和困難,就像被海浪拍到沙灘上,感覺整個(gè)世界都在跟我們作對(duì)。但這就是生活的規(guī)則,讓我們學(xué)會(huì)順從,也學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)持。
成長(zhǎng)的不易:回想起暑假工的日子,那真是酸甜苦辣都嘗了個(gè)遍。那時(shí)候,我才真正領(lǐng)悟到生活的不易。以前的我,總是覺得學(xué)習(xí)無所謂,但現(xiàn)在看來,那段不學(xué)無術(shù)的時(shí)光真是讓我后悔莫及。時(shí)間就像一把無情的刀,帶走了我們的青春,卻也讓我們變得更加成熟。不過,成熟也有它的代價(jià),那就是孤獨(dú)。但即便如此,我也不會(huì)向命運(yùn)低頭,我要活出自己的精彩!
生活的殘缺美:在這個(gè)二十一世紀(jì),我們總是追求完美,但現(xiàn)實(shí)卻常常讓我們失望。就像魚和熊掌不可兼得一樣,生活中總會(huì)有一些遺憾和缺失。有時(shí)候,我會(huì)覺得這個(gè)世界缺少完美主義,比如暑假工的日子里,早班讓我看不到日出,晚班又讓我錯(cuò)過了日落。但換個(gè)角度想,這種殘缺也是一種美,它讓我們更加珍惜那些能夠擁有的瞬間。
品味生活作文
生活,如同一盒多彩的糖果,每一顆都蘊(yùn)含著不同的味道與故事。以下是對(duì)生活的品味與感悟:
一、生活的甜味與苦澀
我的生活就像糖果一樣,充滿了濃郁的甜味。這種甜而不膩的味道,如同快樂與挫折并存的日常生活。快樂時(shí),我沉浸在幸福的海洋中,享受著生活中的每一份美好;而挫折時(shí),那份苦澀則提醒著我,生活并非總是一帆風(fēng)順。這種甜中帶苦的味道,讓我更加珍惜每一次的成功與失敗,學(xué)會(huì)了在逆境中成長(zhǎng)。
二、戰(zhàn)勝病痛的經(jīng)歷
曾幾何時(shí),感冒讓我備受煎熬。高燒40度的我,雖然覺得并無大礙,但媽媽卻憂心忡忡。經(jīng)過幾天的輸液治療,我終于逐漸康復(fù)。那段日子,昏沉與朦朧伴隨著我,讓我對(duì)病痛有了更深的體會(huì)。康復(fù)后,我重新置身于溫暖的陽光之中,與小伙伴們一起快樂地學(xué)習(xí)、生活。那一刻,我嗅到了生活中甜甜的糖果味道,那是健康與自由的珍貴。
三、家務(wù)中的甜蜜與成長(zhǎng)
有一次,我見媽媽在疲憊地收拾家務(wù),心里很不是滋味。于是,我主動(dòng)提出幫忙。從整理桌子、擦桌子,到整理床鋪、掃地,我一步步完成了家務(wù)任務(wù)。媽媽的興奮與表揚(yáng),讓我感受到了前所未有的幸福。

相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文,話題作文的寫作范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢?以下是我為大家整理的對(duì)生活的感悟話題作文(精選3篇),希望能夠幫助到大家。
對(duì)生活的感悟話題作文1
生活無時(shí)無刻不捆綁著每一個(gè)人的身體與心靈,或許它磨平了你的棱角,或許它已破壞了你原有的夢(mèng)想,但它卻像時(shí)間一樣永遠(yuǎn)不會(huì)停下它的腳步,像空氣一樣時(shí)刻圍繞在你身旁。生活就是要告訴自己,列車有晚點(diǎn),飛機(jī)有誤點(diǎn),四季有春、夏、秋、冬,節(jié)氣有雨、雪、冰、霜,不會(huì)永遠(yuǎn)都是自己想要的,在地球自轉(zhuǎn)的時(shí)候,總會(huì)有屬于自己的那一面。
生活是一個(gè)讓每個(gè)人都難以捉摸的詞,有的人可以把它經(jīng)營的很好,有的則一塌糊涂。無論貧與富,相信這都是老天的注定,命運(yùn)的安排,相信有因果,相信有輪回,善與惡,窮與富之間只是一念差之別。好比你善待一株植物,它則會(huì)以無比茂盛的姿態(tài)來回報(bào)你,生活又何嘗不是呢?你喜歡生活,善待生活,亦會(huì)回報(bào)你充實(shí)的生活,反之則不然。
每一個(gè)人都有屬于自己的一片天,一顆星,一個(gè)家,一份情,知足常樂,在你擁有這些之后,生活中的種種不易,那時(shí)會(huì)覺得笑笑的對(duì)待生活中的不快樂是最明智的選擇。
1、是一位睿智的長(zhǎng)者,生活是一位博學(xué)的老師,它,常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲的為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
2、記得一次,我感冒了,去一家私營的診所打針,到了那,一個(gè)仙風(fēng)道骨的醫(yī)生便開始吹噓他的醫(yī)術(shù)多模的高明,準(zhǔn)備好了藥,就在尖銳的針尖就要進(jìn)入我的血管的時(shí)候,從屋里出來一個(gè)滿臉正義感的女子,她尖叫道“那不是過期了的藥么?你怎么還給孩子打?”聽到這里,我一臉的茫然,那個(gè)男子又嚴(yán)聲厲色的對(duì)她說“有你什么事?回去”那女子好像很怕他,就慢慢的回屋去了,一邊走一邊還不斷的對(duì)我使眼色,我馬上明白了他的用意,就離開了那家診所,出去的時(shí)候,我聽到那名男子大聲的對(duì)女子說“你插什么話?這些過期了的要賣不出去你吃什么?”接著便是瓷器的破碎聲,聽到這里,我十分的氣氛,但與此同時(shí),我竟然還有點(diǎn)擔(dān)心那個(gè)女子,他會(huì)不會(huì)遭到那名男子的暴打?她會(huì)不會(huì)因此被趕出家門?她會(huì)不會(huì)因此流落街頭?我不安的想著。
3、從這件事中我悟到了,做人就要像那名女子一樣,要有正義感。要誠實(shí),要善良。
4、生活給予我們的還不止是這些。
5、一次,太老的死對(duì)我的打擊很大,接著又經(jīng)歷了考試的失意,這接二連三的事徹底打敗了我,我開始自暴自棄,不寫作業(yè),因此班主任常給我的父母打,一次,我有沒寫作業(yè),惹怒了老師,他打了我,第二天,叛逆的我沒有去上學(xué),但在父母的強(qiáng)迫下,我又上學(xué)了,不過,我仍不寫作業(yè),于是,那天晚上父母對(duì)我說:“以后,我想你班老師問作業(yè),你不寫,我們寫”聽到這些話,我毫不在意,之后每當(dāng)我睡覺的時(shí)候,總能看見父母房里的燈在亮著——他們?cè)凇皫汀蔽覍懽鳂I(yè)幾天后,我對(duì)他們說:“以后不用你們幫我寫作業(yè)了,我自己寫”父母聽后很高興,從那以后,我也學(xué)習(xí)了,并且取得良好成績(jī)。
以上就是對(duì)生活的感悟作文的全部?jī)?nèi)容,生活總有起伏:嘿,你知道嗎?生活就像大海里的潮水,有潮起也有潮落。有時(shí)候,我們感覺一切順風(fēng)順?biāo)孟裾麄€(gè)世界都在為我們鼓掌;但有時(shí)候,我們也會(huì)遇到挫折和困難,就像被海浪拍到沙灘上,感覺整個(gè)世界都在跟我們作對(duì)。但這就是生活的規(guī)則,讓我們學(xué)會(huì)順從,也學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)持。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。