2017語文中考作文？【答案】：藏在角落中的精彩 有悲傷的地方也會有圣地，有角落的地方也會有芬芳.﹣﹣﹣﹣題記 太陽慵懶地撥開厚厚的云層，把陽光灑向大地.這是早晨的第一縷陽光.樓上貪玩的小男孩不聽媽媽的話，隨意地玩著小雛菊的種子，一顆種子調皮的從他的小手中滾落到庭院中，安安靜靜地躺在草地上，但它沒有得到陽光的恩惠，那么，2017語文中考作文？一起來了解一下吧。
山東省聊城市實驗中學一級教師。曾獲東昌府區優秀青年教師、創新性班主任。山東聊城市優質課一等獎獲得者，聊城市作家協會會員、詩歌協會會員。
祝中考學子金榜題名！
2017高考的硝煙尚未散盡，中考的戰爭已然打響。自6月10起廣袤的山東大地上就陸續吹響中考的號角。時至今日筆者已先后獲得2017濟南、青島、淄博、日照四地市的中考作文題。
它們分別是——
濟南：《醒來》
青島：《做了一次的自己》/《_______誠可貴》（二選一）
日照：《最珍貴的財富》
淄博：“人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。”請把這句話作為開頭，自擬題目，寫一篇文章，不少于600字。
四個地市的五個作文題目，只簡單地一羅列就很明顯地看出，命題作文是一道“杠杠滴硬菜”。命題作文歷來就是各級作文考試的常客，現階段公布的山東四地市作文題目更是為此做了一個超有力的明證，五個題目，命題作文獨占三成，分量足，勢力大！因此，咱們就更需要清楚地了解“命題作文”的奧秘，以便我們在考場上遇到它們時能夠快速地“醒來”。
命題作文一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。當我們細細研究這些“既定的題目”，就會發現命題作文的題目，大致可以分為如下兩類。
《升起了心中的太陽》是一篇探討如何在人生困境中保持積極態度，追求自我實現的作文。以下是對這篇作文要點的總結：
人生如畫的寓意：
人生如同繪畫，有濃墨重彩也有淡泊寧靜，交織成豐富多彩的人生畫卷。
比喻人生中的高潮與低谷，快樂與痛苦，都是人生不可或缺的部分。
升起心中的太陽的重要性：
在人生旅途中，面對迷茫和危險，升起心中的太陽意味著保持積極的心態，不被痛苦、無助和艱險所擊倒。
心中的太陽象征著希望、勇氣和堅持，是引領我們走向成功彼岸的力量源泉。
歷史人物的典范：
李白：面對官場的腐朽，李白升起心中的太陽，選擇離開官場，追求自由與豪情，成為詩中之仙。
陶潛：在目睹百姓貧苦與官員腐朽后，陶潛升起心中的太陽，歸隱田園，與秋菊為伴，留下千古流芳的堅毅背影。
納蘭容若：盡管出身顯赫，但納蘭容若選擇升起心中的太陽，追求文學夢想，使清詞在文學史上占有一席之地。
升起心中太陽的象征意義：
升起心中的太陽，可以驅散黑暗與寒冷，帶來光明與溫暖。
池魚歸淵,炊煙喚子,客旅兼程。夕陽吻地輕響,劃分了白天與黑夜。于是投林的倦鳥,也便如詩人焚燒的詩稿,載著夕陽的殷殷血焰歸去了……
一陣清爽的夜風撲面而來,仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了,身體的每一根緊張的神經也漸漸舒緩了;風兒吹皺的河面,泛起了層層漣漪,折射著殷紅的霞光,像撒下一河紅色的瑪瑙,熠熠生輝;遠處的小竹林閃著綠幽幽的光,在微風中輕輕搖響竹葉,風兒吹動樹葉那颯颯作響的聲音,像唱著一首動聽的歌;高空的風,恣意地追逐著、戲弄著,撕扯著云朵。
再往下看,一條小河—小北江,竹子的色調和晚霞的紅暈,使小北江又增添了一份靜謐的氣氛,而竹子那風度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒,又使小北江在人們心目中倍增親切;幾條小漁船歸航了,在河面劃開了一道波光粼粼的水紋。
小鳥時而在半空中飛過,時而能聽見喜鵲那清脆悅耳的鳴叫,這時,我才從黃昏的夢中蘇醒過來。
太陽落山了,燃燒著的晚霞也漸漸暗淡下來了。
轉眼間,西天的最后一抹晚霞已經融進冥冥的暮色之中,天色逐漸暗下來了,四周的群山,呈現出青黛色的輪廓,暮色漸濃,大地一片混沌迷茫。
這宛如一首交響曲的尾音,優美極了,但卻漸漸地歸于岑寂、無聲,引起人們心中無窮的感喟,給校園的黃昏鋪上一層感人肺腑的詩意:“大漠孤煙直,長河落日圓”是它無與倫比的磅礴氣勢;“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”是它成熟的風韻;“人間重晚晴”更襯出了它的寧靜……
漸漸的,漸漸的,夜幕降臨了,我的腦海中還浮現著那醉人的黃昏,那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我:我的視線、我的精神、我的思想……全都被這美得難以形容的“黃昏圖”所沉浸了,我陷入了這種莫名其妙的感覺中,不能自拔。
2017年上海中考作文《就這樣，種下了一顆種子》是一個富有創意、啟發性和象征意義的題目。以下是對該題目的具體評價：
1. 創意與想象力激發： 該題目通過采用象征手法，以“種子”為隱喻，極大地激發了考生的創意與想象力。考生可以自由地發揮，通過對種子的描繪，展示自己的文學素養和獨特的創作視角。
2. 情感深度的挖掘： 題目要求考生描述一段成長經歷或心靈啟迪，這促使考生從內心深處挖掘情感，將真實的感受和體驗融入到作文中。這樣的要求有助于引導考生更加關注自己的內心世界，培養良好的情感態度和價值觀。
3. 思維拓展與個性化思考： 題目具有一定的開放性，鼓勵考生從多個角度思考問題，并結合自己的親身經歷進行創作。這種設計使得考生能夠從生活中的點滴找到與題目相契合的元素，展現個性化的思考和見解。
4. 教育理念的體現： 該題目還體現了教育改革中提倡的“以人為本”的教育理念。它關注學生的個性發展和心靈成長，鼓勵考生通過寫作來表達自己的獨特思考和情感體驗，從而促進學生全面發展。
《黃昏》的作文構思如下：
開篇描繪黃昏景象： 夕陽余暉：夕陽如同一位溫柔的畫家，輕輕吻著大地，將天邊染成殷紅色，為白天與黑夜劃上了一道美麗的分界線。倦鳥歸巢，如同詩人焚燒的詩稿，載著夕陽的余暉歸去，營造出一種寧靜而略帶憂傷的氛圍。
細節刻畫黃昏之美： 夜風輕拂：一陣清爽的夜風撲面而來，讓人忘卻煩惱與疲憊，神經逐漸舒緩。河面被風兒吹皺，泛起層層漣漪，仿佛撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝。 竹林微響：遠處的小竹林在微風中輕輕搖曳，綠幽幽的光在閃爍，竹葉颯颯作響，宛如一首動聽的樂章。 天空風云變幻：高空的風肆意追逐、戲弄、撕扯著云朵，展現出黃昏時分天空的獨特魅力。
描繪黃昏中的小北江： 靜謐氛圍：竹子的色調和晚霞的紅暈使小北江增添了一份靜謐，竹子倩影與晚霞光芒交相輝映，使小北江倍增親切感。 歸航漁船：幾條小漁船在河面劃開波光粼粼的水紋，為這幅黃昏畫卷增添了幾分生動與活力。
以上就是2017語文中考作文的全部內容，這一類命題作文的既定題目不是直接了當地揭示文章中心,而是運用比喻或象征等文學手法來擬題,只給你意象,卻不言說主旨。這類作文最能給考生造成審題的難度。此時,寫作成敗關鍵點的首位是:考生是否審對了主旨,其次才是文筆的好壞和寫作角度的切入。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
