記憶中的我作文？記憶中的童年是橙色的，很明媚，很快樂(lè)。孩提時(shí)代喜歡在泥土中玩耍，盡管總把自己弄成個(gè)泥人，但卻似撿到寶物的笑著，記憶中我喜歡去河邊玩水，那時(shí)不知道水的情結(jié)，只知道那些透明的液體很涼快很舒服，而今我在到有水的地方時(shí)依舊會(huì)接近它的懷抱，但不再僅僅是眷戀那種涼意而有了更深的意義……記憶中，小時(shí)候很怕小黑屋，那么，記憶中的我作文？一起來(lái)了解一下吧。
我做過(guò)的一件好事
放學(xué)回家，風(fēng)“呼”地吹過(guò)我的臉，我才感覺到冬天的冷。盡管如此，我的心依舊是暖和和的，那是因?yàn)槲易隽艘患檬隆?
歌兒唱得好，“我在馬路邊，撿到一分錢……”我，就遇到了這樣的事。
那次，我和往常一樣，和同學(xué)一起走在回家的路上說(shuō)笑著。忽然，旁邊一個(gè)行人飛快地騎過(guò)自行車，他騎地太快了，和冬天的寒風(fēng)一起，將我拿在手重的輕飄飄的塑料袋吹翻在地，我忙彎腰去撿。“嗨，你看。”同伴一聲吼，原來(lái)，一張五元紙幣進(jìn)入了她的視線，“是誰(shuí)的呢？不會(huì)是那個(gè)騎車的叔叔吧？”我嘀咕著，“可能吧，那我們?cè)趺凑宜?？?duì)了，交給警察叔叔吧，交公總比自己拿去好?！闭f(shuō)著，我們加快步伐。哎呀，同學(xué)的妹妹來(lái)了，硬是要把她拖回家，沒(méi)法了，我只好一個(gè)人走。
我緊緊捏著手中的紙幣，雙眼四處尋找著警察。天邊的晚霞格外美，我卻無(wú)心欣賞，站在警察值班所前，我小聲地發(fā)牢騷：“警察叔叔你去哪兒了？天都快黑了，我該怎么辦?。俊蔽也恢来藭r(shí)該干什么，在這里傻等？回家，把錢獨(dú)吞？腦子里一片空白，把錢獨(dú)吞一定不行，我要誠(chéng)實(shí)！那，我去哪兒呢？我用眼睛再一次掃描了我可以看到的一切地方。哈哈，我找到了，我不顧身旁路人那驚奇的目光，以前所未有的速度飛奔到警察叔叔的面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“叔叔，我，不，我和同學(xué)撿到了五塊錢，可能是周邊的人掉的。
記憶
每個(gè)人都有自己的記憶，它們被放在一個(gè)小匣子里，某一天我們整理思緒時(shí)它們又被勾起，就像被打開了的閘門的潮水一樣，洶涌而來(lái)，也許它們是哀傷的，也或許它們是快樂(lè)的往事，抑或是它們悲喜交織，但無(wú)論為何，它總是人們心底深處的一筆寶藏。
大多數(shù)事物都有自己的記憶，人的歲月是臉上的道道皺紋,水的記憶是某一次的滴水穿石， 樹木年年長(zhǎng)高，用年輪記住自己的歲月。石頭日漸斑駁，用傷痕記載自己的歷史。
記憶中的童年是橙色的，很明媚，很快樂(lè)。孩提時(shí)代喜歡在泥土中玩耍，盡管總把自己弄成個(gè)泥人，但卻似撿到寶物的笑著，記憶中我喜歡去河邊玩水，那時(shí)不知道水的情結(jié)，只知道那些透明的液體很涼快很舒服，而今我在到有水的地方時(shí)依舊會(huì)接近它的懷抱，但不再僅僅是眷戀那種涼意而有了更深的意義……
記憶中，小時(shí)候很怕小黑屋，可如今比起黑暗來(lái)我似乎更懼怕孤獨(dú)。記憶中，很喜歡吃棒棒糖，喜歡糖融化后的甜，而今似乎更愛巧克力，喜歡它那甜中的淡淡苦澀。小時(shí)候，總把人按男女分，而今，卻把人分為好人壞人。記憶中……
也許當(dāng)你在經(jīng)歷那些以后的記憶時(shí)很痛，但當(dāng)它們真正成為記憶時(shí)那些傷痛會(huì)全部隱去。所以在經(jīng)歷時(shí)要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，這樣以后才不會(huì)悔恨。
記憶總是模糊不清的，好像被歲月蒙上了一層薄紗，略帶神秘，我們常常想要記起，但它們卻像粉筆字被輕輕擦過(guò)了似的模糊了就再也無(wú)法復(fù)原，雖然我們總是有點(diǎn)小悲傷但誰(shuí)又能夠確保那模糊的記憶會(huì)是美好的，盡管我們可能錯(cuò)過(guò)了些什么，但我們卻避免了傷痛。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛的陽(yáng)光將它照射，將它保存....
那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶,無(wú)法忘記的童年，第一次背起了新書包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對(duì)我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開心最難忘的模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng)，這也成了家里最快樂(lè)的寫照，這難忘的一刻,這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)?？墒敲篮玫闹皇沁^(guò)去的，在溫長(zhǎng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有人會(huì)知道，沒(méi)有人會(huì)可憐，在那樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè)，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著,美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。
記憶中我做的好事 經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，我已經(jīng)成為中學(xué)生了，也成為了一個(gè)名副其實(shí)的男子漢。在過(guò)去這些年中，任何艱苦，挫折我都度過(guò)了。其中，我做的一件好人好事最讓我記憶猶新。
記得我在四年級(jí)時(shí)，電視里放出了貧困山區(qū)里那些渴望讀書的孩子們。
此時(shí)，我心靈的窗戶又一次被打開。聯(lián)想到了他們那一雙雙可愛的小臉蛋，然而因?yàn)樨毨?，變得如此粗糙。每天穿著幾件一件補(bǔ)滿了無(wú)數(shù)補(bǔ)丁的衣服，吃的都盡是些蘿卜干與稀粥。房子也全都是用稻草蓋的，每次下雨是都會(huì)漏水，說(shuō)不定哪天風(fēng)雨交加時(shí)還會(huì)倒塌。他們每天不是像我們這樣開開心心的上學(xué)，而是種田、割草?？吹剿麄冞@樣饑餓、寒冷。我的心就會(huì)像被針刺一樣的疼痛。
所以，我決定拿出我放在“小豬錢箱”里的所有積蓄捐給“希望工程”。要知道那些錢可都是我日積月累存下來(lái)的。就這樣，我如數(shù)家珍似的數(shù)了一下零花錢與去年、今年所有的壓歲錢。最后統(tǒng)計(jì)出了一個(gè)驚人的數(shù)字——3800元。
我不顧爸爸媽媽的反對(duì)，把這些錢成功交至“希望工程”。那里的叔叔阿姨們說(shuō)這筆錢能夠贊助十個(gè)農(nóng)村孩子。此刻，我的心里有一股說(shuō)不出來(lái)的開心與歡樂(lè)，比吃了蜂蜜還甜。之后，我又捐了一些我穿不下的衣服、學(xué)習(xí)用品和知識(shí)豐富的課外書，祝他們?cè)缛粘刹拧?/p>
在我的記憶里小學(xué)作文1
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂(lè)課。
在我的記憶里。
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂(lè)課。
回想起來(lái)，那還是2個(gè)春秋以前的事了。那時(shí)，我還是小學(xué)3年級(jí)。我在3班。那時(shí)音樂(lè)老師非常喜歡我們，有一次她讓我們?nèi)ド弦惶霉_課。
上課那天，唱游室里面有很多很多的老師來(lái)聽課。我們看了之后嚇了一跳，把情緒穩(wěn)定下來(lái)了之后，也覺得沒(méi)什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習(xí)了一下氣，同學(xué)們練得都很賣力。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練得小臉都變成了紅蘋果，還有的練得都喘不過(guò)氣來(lái)。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得音非常準(zhǔn)，簡(jiǎn)直能和鋼琴一樣。
后來(lái)我們開始上今天的.課，學(xué)唱我們的校歌。老師在上面講得有聲有色。一開始，先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分給畫出來(lái)。
以上就是記憶中的我作文的全部?jī)?nèi)容，記憶中的童年是橙色的，很明媚，很快樂(lè)。那時(shí)喜歡在泥土中玩耍，盡管總是把自己弄得像個(gè)泥人，卻也樂(lè)此不疲。記憶中，我常常去河邊玩水，那時(shí)的水很涼快很舒服，現(xiàn)在依舊喜歡接近水，但不再是單純追求涼意，而是有更深的意義。記憶中，小時(shí)候很怕小黑屋，但如今更害怕孤獨(dú)。小時(shí)候特別喜歡棒棒糖，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
