我向往這樣一所中學作文400字？作文一:《我向往的一所中學》500字 隨著我們不斷地長大,再過一年,我們即將迎接畢業(yè)的到來個。每個人心中都有一所向往的中學,而我向往的是這樣的。 我心目中的中學是這樣的:首先這所中學要以綠色為主,最好是一走進學校就有一股刺鼻的花香迎面而來,讓人聞著心曠神怡、耳目一新,最好要有假山綠水、那么，我向往這樣一所中學作文400字？一起來了解一下吧。
我向往這樣一所中學：
我來到這所中學,一進門.香氣撲鼻而來,哦,原來不遠處有一個巨大的花壇.我們可以在這里觀察花草.這里還能讓我們心情愉悅!左面是教學樓,里面的墻壁給我們講故事,告訴我們一些名人名言,一些生活常識,一些奇聞異事．．．．．．我們每天都可以看到它們.進入實驗室,里面早已為我們擺上了精密的儀器,讓我們做各種實驗.再進入微機房,一臺臺液晶電腦擺在我們面前.我們可以上網(wǎng)查找一些資料,可以做圖,還可以玩游戲……回到教室老師上課有電腦,細心的老師會給我們做些上課要用的幻燈片,上課拿出來給我們看.只要我們也就能進一步記住所學的知識.出了教室再向前走就是我們的運動天地——體育館
里面一層是游泳館,中午我們還可以向魚兒一樣在里面遨游.時不時還開展比賽呢!二層是乒乓館,你看看他們打得多激烈呀!最后一層是籃球館,看哪正在舉行比賽!哦三分進了!四周響起一片歡呼聲.有一個三分進了,真是太精彩了!哎!我如果現(xiàn)在就生活在哪個中學該多好!
看天上云卷云舒，望地上花開花落，轉眼間，小學的五年生活從指縫間悄悄溜走，我即將步入中學的大門。我希望中學的生活充實、快樂，它將成為我一生中最美好的回憶.......
從小學的生活里，風塵仆仆地踏進了中學的校園。這一路走過來是有一個過程的，幼兒園時希望上小學；小學時向往上初中的生活。今天我終于如愿以償?shù)靥みM了生機勃勃的中學校園。說明了我的人生又向前邁了一小步。
由于我是一名新來的同學，與班上的同學并不熟悉。不像以前可以與其他同學談笑風生和做其它的事情。原來朋友不多的我，形成了我不愛說話的壞毛病。也許是我還沒有了解他們罷，不知道他們喜歡談論什么？也許是我不愛說話的原因。在一個班集體上，沒有一個知心的朋友這是多么苦的一件事啊！我該如何是好呢？是繼續(xù)挖掘，還是放棄呢？這些問題都在我的心里茅盾著。久久不能釋懷。
在中學的校園里雖然有苦，但也有樂。常常在教室里和教室外都能聽見同學們悅耳的笑聲。讓我記憶猶新的一件事是：
我剛踏進中學校園時，上的第一節(jié)課是語文。讓我覺得老師的講課方式很特別，憶起小學的老師講課真乏味，老師在上面講，而我們就在下面拼命地做筆記。而現(xiàn)在的老師是讓我們在一個輕松的課堂上盡情地發(fā)揮自己。
不知不覺，六年的光陰轉瞬即逝，明天，我即將離開伴我六年的母校，進入一個嶄新的中學世界。
中學，是一個多么令人向往的名字，它預示著曾經(jīng)愛哭愛鬧、膽小怕生的我，已在不知不覺中蛻變?yōu)橐粋€擁有自由獨立思想的青少年，我向往著嶄新的中學生活，那會是一段怎樣美好的學習之旅？
我向往這樣一所中學，中學里的老師是那么和藹可親，令人如沐春風。都說中學的孩子像吃了火藥一樣，所以，我希望我的中學老師是個幽默風趣，用心傾聽我們心聲的大朋友，同時也是一個對待學生學習絕不馬虎的嚴師。在我們做錯事時，顧及我們的自尊，同我們耐心講道理，讓我們明白錯誤。畢竟，哪個孩子沒有自尊心呢？
都說“近朱者赤，近墨者黑。”我向往的中學里不僅有良師，還有益友。同學們積極向上，閑暇時一起玩耍、談心，學習上都有一股狠勁，大家你追我趕，互幫互助，共同進步。跟這樣的同學在一起，連空氣也是那么甜。
我向往這樣一所中學，它的校園干凈整潔，踏進校門就讓人從心底里感到愉悅。它可以很小，但它“五臟俱全”，該有的都有。最好要有各科實驗室，這樣我們就能在親手操作的過程中感受到實驗的神奇、知識的奧妙。如果校園四周有枝繁葉茂的大樹，那就更棒了。我們可以在課余時間散步綠蔭之下，傾聽鳥兒的歌聲，抬眼就有一片翠綠映入眼簾。
春去秋來，不知不覺中，小學的生活已是過眼云煙。我邁向了一個新的轉折點——中學。
花團錦簇，鳥語花香，中學，給人不一樣的感覺。邁入教室的大門，似乎更加寬敞，更加明亮。對著那陌生的面孔打聲招呼，回報的是一聲回應和一個大大的笑臉。中學，大家都更開朗，更有活力了。
鈴聲響起，一位女教師踏著輕快的步伐走向講臺。她做了自我介紹之后，便和我們聊起天來。大家都長大了，課堂上一點兒也不亂，親切的女老師沒有花任何時間在課堂秩序上。我們很快便和老師成為了朋友。上課時，老師把課本與生活相聯(lián)系，讓我們自己體會學習的妙處，也提高了我們的動手能力。
下課了，大家走出教室，在花兒的馨香中，鳥兒的歌聲中互相的交流著，從回憶小學生活，到暢想大學生活；從以前的老師，到想象今后的老師……中學生活，少了一份打打鬧鬧，卻多了一份用心交流。
在學校、班級的各項活動中，大家的積極性更是讓人出乎意料，每個人都有自己的拿手好戲，就連老師也大吃一驚。每次的活動，總是以成功結尾，歡聲笑語彌漫在校園的各個角落。
學習上的競爭者是必不可少的，同學們都在互相鼓勵，共同進步。“考場上的敵人，生活中的朋友”就是對我們同學關系的最好詮釋。
我向往的中學，我夢想的中學，我期待的中學——我來了。
我向往的一所中學是擁有深厚的文化底蘊，注重全面發(fā)展，倡導個性與創(chuàng)新，同時充滿人文關懷的學府。
在這所向往的中學里，深厚的文化底蘊是其魅力所在。學校歷史悠久，傳統(tǒng)優(yōu)良，有著豐富的教育資源和優(yōu)秀的師資力量。在這里，學生們可以感受到濃厚的學術氛圍，受到優(yōu)秀的教師的啟迪和引領，不斷拓展自己的知識視野。同時，學校還會定期舉辦各類文化活動，如學術講座、文化展覽等，讓學生在實踐中感受文化的魅力。
在這所中學里，全面發(fā)展是教育的核心目標。學校不僅注重學術教育，還重視體育、藝術、實踐等多方面的發(fā)展。學校擁有完善的體育設施，鼓勵學生參加各類體育活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識。此外，學校還提供了豐富的藝術課程和實踐機會，讓學生可以在自己感興趣的領域深入探索，充分展示自己的才華。
在這所中學里，個性與創(chuàng)新被大力推崇。學校尊重每個學生的個性和差異，鼓勵學生在學習中提出自己的想法和觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。學校還會開設創(chuàng)新課程，提供創(chuàng)新實踐的機會，讓學生在實踐中鍛煉自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
此外，這所中學還充滿人文關懷。
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