親情作文提綱？親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。我的母親是一位平凡的婦女，在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。那么，親情作文提綱？一起來(lái)了解一下吧。
、衣服上、鞋襪上都沾滿了泥巴.渾身上下濕漉漉的,好冷!只見(jiàn)推我的那個(gè)人,轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了人群中.我“哇”地哭了起來(lái),這時(shí)沒(méi)有人上來(lái)幫助我.我悲傷地走出校門(mén).爺爺看見(jiàn)了,立刻從兜里摸出一張手帕,讓我在手中握著,使我僵硬的手感到溫暖.緊接著報(bào)我坐上了自行車,快速地蹬開(kāi)了.雨漸漸小了,陣陣涼風(fēng)打在我的手上、臉上好似穿進(jìn)骨肉一般.我趴在爺爺?shù)谋成?爺爺?shù)谋呈譁嘏?只聽(tīng)見(jiàn)自行車發(fā)出的“吱嘎吱嘎”的聲音,而且越來(lái)越急促.一路上,爺爺不停地問(wèn)我“冷不冷”,告訴我別著急.終于回到了家中,爺爺馬不停蹄地幫我換衣服,備置飯菜.爸爸、媽媽、奶奶都來(lái)照顧我,不一會(huì)兒我冰冷的身體漸漸舒緩,臟兮兮的衣服也已換下.我感到了家的溫暖.在這里,沒(méi)有雨雪風(fēng)寒,只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著,盡管窗外風(fēng)雨在呼嘯,但家的溫暖足以融化你心中的冰
親情，顧名思義是“親人的情義”，它與友情、愛(ài)情、鄉(xiāng)情、師生情、同志情、愛(ài)國(guó)情等是有區(qū)別的。在審題時(shí)，應(yīng)注意分清，不能混淆。
在選材上，應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來(lái)寫(xiě)，可寫(xiě)自己與父母、兄弟、姐妹、爺爺、奶奶、外公、外婆及親戚之間的或親人之間的生活經(jīng)歷，情感波折，動(dòng)人故事，感人真情。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地?cái)⑹龌蚓幵靹e人的故事。有些同學(xué)，自己明明生活在江南水鄉(xiāng)，卻偏偏要寫(xiě)山溝里山娃子山妹子的生活；自己明明坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)，卻硬要編南方都市里打工妹打工仔的故事：由于缺少較深厚的文學(xué)功底，文字駕馭能力也不太強(qiáng)，盡管寫(xiě)的是親情，但給人的第一感覺(jué)就是矯揉造作，虛假不真實(shí)，造成的后果就是不能感動(dòng)上帝——讀者，作為考試作文怎么可能得高分呢？
在立意上，可以寫(xiě)褒揚(yáng)親情，因?yàn)閾碛杏H情；可以寫(xiě)渴望親情，因?yàn)槭ビH情；可以寫(xiě)呼喚親情，因?yàn)橛H情被遺忘；可以寫(xiě)正視親情，因?yàn)橛H情被踐踏；當(dāng)然，如果有較深的文學(xué)功底，較強(qiáng)的文字駕馭能力的話，還可以另辟蹊徑，頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情，但在寫(xiě)作過(guò)程中必須始終注意提配自己不能遠(yuǎn)離或偏離“親情”這個(gè)話題。
“親情”是一個(gè)抽象的概念，在寫(xiě)法上要注意化虛為實(shí)，使之具體化，形象化。
作文提綱的形式一般有兩種。
1．標(biāo)題式提綱
這種提綱比較簡(jiǎn)單，只寫(xiě)出行文各段的標(biāo)題。
這是一個(gè)標(biāo)題式的作文提綱，勇簡(jiǎn)潔的文字標(biāo)出了各段的寫(xiě)作要點(diǎn)。它的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)潔、速度較快，適合于對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容較熟悉或時(shí)間較緊的情況。但對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，很難起到指導(dǎo)作文的作用。
2.要點(diǎn)式提綱
這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫(xiě)出作文的大致內(nèi)容；同時(shí)，還要交代出文章的詳略。
（三）編寫(xiě)提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，編寫(xiě)作文提綱要按照寫(xiě)作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來(lái)進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫(xiě)作范圍（記人、記事、寫(xiě)景、狀物等）、寫(xiě)作問(wèn)題（記敘文、說(shuō)明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫(xiě)作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來(lái)。
2.要簡(jiǎn)潔明了
作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整，又不能過(guò)于繁瑣；既要簡(jiǎn)潔，又要達(dá)到寫(xiě)作目的。
親情，一個(gè)永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過(guò)每一個(gè)難忘的日子，譜寫(xiě)著我們多彩的人生。
透過(guò)那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關(guān)于過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的故事。
百余年前，雷雨交加，傾盆大雨，肆虐的狂風(fēng)撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無(wú)濟(jì)于事，就這樣骨肉分離了，而風(fēng)在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉離散的命運(yùn)。我不僅看到了這幕百年的悲劇，窗戶的那端，我又看到骨肉分離日子里天各一方的思念。斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，但相隔千里萬(wàn)里，也隔不斷母子的思念。是啊，親情怎能被距離和時(shí)間沖淡！漫漫長(zhǎng)夜里，漁船上點(diǎn)亮了盞盞漁燈，透過(guò)這微微的火光，兒子似乎看到了母親含淚守望時(shí)瘦弱的身影。“母親”，我偉大的母親，我一定要回到您的身邊！“希望”讓兒子堅(jiān)信黑暗終有一天會(huì)被光明的太陽(yáng)驅(qū)散，終于在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小漁船駛?cè)肓松B(yǎng)他的港灣，母子泣涕漣漣，激動(dòng)萬(wàn)分，此時(shí)歷史的窗戶靜靜地看著，它感到驕傲，為那母親，也為兒子。它銘記著那一刻的喜悅和淚水。
然而我發(fā)現(xiàn)母親在這份喜悅下還藏著一絲的抑郁。原來(lái)母親還有一個(gè)兒子，他的名字叫臺(tái)灣，臺(tái)灣與母親雖只是一峽之隔，但也沒(méi)能投入母親的懷抱。
天空的和諧是穿一身藍(lán),森林的和諧是披一身綠,太陽(yáng)的和諧是鉆石般的耀眼,夕陽(yáng)的和諧是留下最后的美麗.可我追求的和諧是與家人一起去采擷一份親情,是去感受那來(lái)自父母的愛(ài)……
我的家庭是失敗的,父親的不稱職使我們一家蒙受苦難.媽媽無(wú)奈,只好決定外出打工.那天,風(fēng)無(wú)情地刮著,雨殘酷地下著,媽媽背著我來(lái)到外婆家,無(wú)奈地把我交給外婆.我哭了,傷心地直叫道：“媽媽,別走!媽媽,別走……”可是媽媽卻頭也不回地跑進(jìn)風(fēng)中,走進(jìn)雨里,我分明看見(jiàn)地上有媽媽的淚.
時(shí)間跨過(guò)匆匆的歲月,許多年了,媽媽除了寄支票外,就很少和我說(shuō)話.去年冬天,外婆病了,媽媽終于回來(lái)了.她一回到家中就忙著去河邊洗衣服.我心里很不好受,心想：“媽媽,您是不是不愛(ài)我了?我們母子難得見(jiàn)面,為什么您就忙著洗衣服呢?難道您忘了我的存在嗎?”我偷偷地跟著媽媽來(lái)到河邊,躲進(jìn)草叢里,趁著媽媽在河邊費(fèi)力地洗著衣服時(shí),我不禁哭起來(lái).媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲,回頭一看,不禁一震,走到我跟前說(shuō)：“孩子,別哭,怎么了?”我搖了搖頭,淚水濺到媽媽的臉上,我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里：“媽媽,您是不是不愛(ài)我了?您為什么只忙著洗衣服呢?為什么不陪我玩呢?難道那些衣服比我還重要嗎?”
媽媽撓著我的頭發(fā),和藹地說(shuō)：“傻孩子,你永遠(yuǎn)都是我最愛(ài)的孩子.明天我就要走了,這衣服我不洗怎么辦?你怎么能穿著臟衣服去上學(xué)呢?好了,等會(huì)兒,我把衣服洗完了,陪你去撿貝殼.”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,高興極了.
第二天,小雨滴滴答答地下個(gè)不停,好像在傾訴與媽媽的離別之痛,媽媽上了車,她那只揮著的手在我模糊的視野中消失了.我才發(fā)現(xiàn),母愛(ài)并不是少了,而是我太自私了,奢求太多了.
以上就是親情作文提綱的全部?jī)?nèi)容，在立意上，可以寫(xiě)褒揚(yáng)親情，因?yàn)閾碛杏H情；可以寫(xiě)渴望親情，因?yàn)槭ビH情；可以寫(xiě)呼喚親情，因?yàn)橛H情被遺忘；可以寫(xiě)正視親情，因?yàn)橛H情被踐踏；當(dāng)然，如果有較深的文學(xué)功底，較強(qiáng)的文字駕馭能力的話，還可以另辟蹊徑，頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
