關于魔術的作文？1. 魔術表演在一個陽光明媚的上午，我寫完作業(yè)沒事干，就打開了電視。正好中央二套正有個名叫“人鉆大氣球”的魔術表演，我便津津有味地看了起來。2. 舞臺上放著一個透明的大氣球，五顏六色的燈光一會兒向右照，一會兒向左照。不久，燈光就全聚在了剛出場的魔術師身上。魔術師身穿燕尾服，戴著一頂黑色的高帽子，腳蹬一雙被擦得閃閃發(fā)亮的皮鞋，那么，關于魔術的作文？一起來了解一下吧。
2010年盛大的春節(jié)聯(lián)歡晚會早已經結束,但是其中有許多精彩的表演至今令我難忘.我最喜歡看的是劉謙表演的神奇魔術,讓我佩服的五體投地.
劉謙的閃亮登場讓我十分的吃驚,他被三張桌子圍了起來,六個人分別坐在他的身旁.開始了,劉謙的“開門戲”是先用一個不透明的杯子倒了一杯滿滿的橙汁,用一張白紙往杯子上一蓋.然后將杯子倒過來,觀眾的眼睛都睜得大大的,看好了他.只見劉謙把紙拿開,我以為橙汁會灑出來,可是什么也沒有掉下來,杯子里的橙汁呢?像化作水蒸氣一樣蒸發(fā)了,沒了.這個精彩的魔術贏得了觀眾的掌聲.
劉謙先從一個玻璃制的茶缸拿出了三枚硬幣,再用手托著把茶缸放在玻璃桌下,然后放一塊黑色的布在玻璃桌上.劉謙笑嘻嘻地對觀眾說：“現(xiàn)在我把硬幣從桌子穿過去,掉入茶缸中,你們信不信?”“不信”觀眾搖了搖頭.“咚”、“咚”、“咚”,三枚硬幣依次穿過桌子,依次地掉入茶缸中.主持人非常的懷疑那塊黑布,劉謙扔了黑布,把三枚硬幣疊在了一起.大家一臉的疑惑,不知道他葫蘆里賣的什么藥.只見劉謙抬高了手臂,往硬幣上使勁的一拍,“咚”一聲.最中間的那枚硬幣掉入了茶缸里,觀眾先是一愣,后使勁的鼓掌.
最精彩的是劉謙讓一個人用手托著三枚硬幣放在玻璃桌下,自己用手穿過桌子去拿硬幣.見證奇跡的時刻到了,劉謙用手開始慢慢地穿過玻璃,過了!過了!全場的觀眾都屏住了呼吸,一切聲音都沒有了,靜悄悄的,仿佛空氣也都凝滯了.劉謙將手繼續(xù)向下,撿到了,觀眾們都驚呆了,身子沒動,眼睛沒眨.我呢,早已張大了嘴,這魔術令人匪夷所思.劉謙又慢慢的將手連硬幣拿了上來.回過神來的觀眾爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,我也情不自禁地拍案叫絕.劉謙雖然離開了,但是他的精彩表演令我久久難忘.
劉謙的神奇魔術,絕!
1. 魔術表演在一個陽光明媚的上午，我寫完作業(yè)沒事干，就打開了電視。正好中央二套正有個名叫“人鉆大氣球”的魔術表演，我便津津有味地看了起來。
2. 舞臺上放著一個透明的大氣球，五顏六色的燈光一會兒向右照，一會兒向左照。不久，燈光就全聚在了剛出場的魔術師身上。魔術師身穿燕尾服，戴著一頂黑色的高帽子，腳蹬一雙被擦得閃閃發(fā)亮的皮鞋，還系著一條領帶。
3. “下面我要為大家表演一個叫做‘人鉆大氣球’的節(jié)目。”英俊的魔術師微笑著對大家說。只見他東指一下手，西吹一口氣，作好了充分的準備。
4. 表演開始了，魔術師把舞臺上的那只大氣球舉了起來，用力地往頭上一套。不一會兒，魔術師的手、腰、腿……整個身子全都鉆進了大氣球里，天哪，他是怎么進去的！球沒有一絲縫隙，真是太神奇了！我驚訝不已，還以為眼花了呢。
5. 魔術師隨著氣球的轉動，先向我們做鬼臉，接著又從口袋里掏出一條紅絲帶，將它變成了一束散發(fā)著清香的花朵，然后嘴里喊著“天靈靈，地靈靈。”把紅絲帶變成了一根針，最后，只聽得“啪”的一聲，魔術師在人們的驚訝中走出了氣球。
6. 我情不自禁地鼓起掌來，既為魔術師的手法高超所鼓掌，也為魔術的神奇鼓掌。
當你看到題目的時候，是不是很驚？如果一張白紙能變成鈔票，那豈不是發(fā)財啦。當時，我也很好奇。
今天我看了個小視頻。小虎魔術師拿一張平平常常的紙，手里也沒有任何東西，把它做成一個小方塊時，手一擋，又慢慢打開，手里不是一張白紙，而是一張人民幣！我很好奇，于是也跟著做了起來。
我找來材料：剪刀，雙面膠還有一張白紙，一張鈔票。看到這里，有人會問：為什么還要鈔票呢？難道是假的？好，讓我來給你解答：魔術不是憑空兒來的，我記得小虎魔術老師說過：“您想要變出多少錢，你就要準備多少錢如果不用錢，那這不是魔術，而是魔法。”
首先我在白紙上畫紙幣的大小，然后用尺子按在白紙上，用小刀在白紙上畫一條線。畫完，我拿著剪刀小心翼翼地沿著線“咔咔”地剪了起來，。剪完了，我把沒用的廢紙放在一邊。又把剛剪好的人民幣大小的白紙和人民幣對比了一下，發(fā)現(xiàn)白紙大了一些，就又用剪刀把多余的地方剪掉，在和人民幣比了比，一樣大！
我把人民幣對折了一下，對折完以后。我又把后面反過來再次對折，好了，當這樣折完以后，我把以前折的那個里面打開，
折完以后，打開時。紙幣上已經分成了四塊大小一樣的長方形。這樣的話，我又把它和起來，向上著一下，
后來，按照同樣的方法把白紙折成小方塊。
星期六，老師為我們展示了一個引人入勝的魔術——紙托杯中水。首先，老師準備了兩只盆，其中一只盆里盛滿了水。此外，老師還帶來了兩只杯子，一張紙片和一張碟片。魔術表演開始了，老師用一只鐵杯從滿水的盆中舀起一杯水，然后小心地倒入另一只玻璃杯中，水漸漸滿了杯子，老師才停下來。接著，老師把紙片和碟片覆蓋在杯口上，快速地將杯子倒置過來。我們開始倒計時：“六、五、四、三、二、一”，當?shù)褂嫊r結束，老師迅速移開碟片，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了：紙片竟然成功地托住了杯中的水！大家都興奮地歡呼起來。
接著，老師邀請我們親自嘗試這個魔術。范展博第一個嘗試，但不幸的是，他失敗了，還把自己的衣服弄濕了。當我輪到時，我竟然成功了。老師隨后向我們解釋了紙片能夠托住水的原因。哦，原來是大氣的壓力在起作用，我終于明白了。
要想成功完成這個魔術，需要注意三個要點：首先，必須確保水杯要倒?jié)M；其次，紙片要緊貼杯口，不留任何縫隙；最后，倒置的動作要迅速。老師還告訴我們，大氣壓力無處不在，無時不在，它在許多日常生活中發(fā)揮作用，比如使用吸管吸水、灌裝鋼筆水、打針等。
在老師的鼓勵下，范展博再次嘗試，這次他掌握了要領，終于成功了。通過這個實驗，我學到了一個寶貴的道理：失敗是成功之母。
課室傳來幾聲喊聲：“老師，再來一次！”里面到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去看看吧！
原來，老師為了給我們提供習作的素材，竟然變成了魔法師。老師清了一下嗓音對我們說：“同學們，我今天就要變成魔術師，給你們展示一下魔術。現(xiàn)在請欣賞我的表演。”我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師怎么會變魔術呢？我們都很好奇。魔術開始了，首先，老師把手放在了安仔袋里面，拿出了一張紙巾。拿到我們面前，問：“這是什么？”“是紙巾”。我們異口同聲地回答。接著老師把紙對折了，然后又把紙巾給撕掉了。我們都不知道老師賣的是什么藥。
老師信心十足地說：“我可以把這張紙巾復原了。”課室里頓時炸開了鍋，我們都不相信老師有這么大的本領。老師見我們都不信，就裝模作樣地把撕碎的紙巾折了起來。然后從口袋里拿出了魔術粉，可我們壓根就沒看到什么“魔術粉”，老師肯定用了障眼法。
“現(xiàn)在，我要吹一口仙氣了。”只見，老師向紙巾吹了一口氣，然后握緊手掌，過了三秒再打開，一張完好的紙巾就在老師手里了。
全班都鼓起掌來。老師真是厲害啊！
以上就是關于魔術的作文的全部內容，首先，老師準備了兩只盆，其中一只盆里盛滿了水。此外，老師還帶來了兩只杯子，一張紙片和一張碟片。魔術表演開始了，老師用一只鐵杯從滿水的盆中舀起一杯水，然后小心地倒入另一只玻璃杯中，水漸漸滿了杯子，老師才停下來。接著，老師把紙片和碟片覆蓋在杯口上，快速地將杯子倒置過來。內容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
