為同學(xué)鼓掌作文？終于,在同學(xué)們的重重鼓勵下,我把發(fā)言稿順利地講了下來,在我講到最后那一個字時,包含老師在內(nèi),全班掌聲雷動,那掌聲,是老師與同學(xué)們對我的贊揚(yáng)和肯定。此時,我的內(nèi)心分外激動,我是多么地感謝老師與同學(xué)們啊!如果沒有他們,我就不可能有勇氣站在講臺上發(fā)言! 對我而言掌聲是一種肯定,是一種鼓勵,也是一種尊重。那么，為同學(xué)鼓掌作文？一起來了解一下吧。
教室里的鼓掌作文，回答如下：
在我們的校園生活中，教室是最熟悉的地方，那里充滿了歡聲笑語和勃勃生機(jī)。在這里，我們共同努力，追求進(jìn)步；在這里，我們互相鼓勵，共同成長。而教室里的鼓掌，正是我們傳遞鼓勵、認(rèn)可和贊美的方式。
記得那是一次數(shù)學(xué)競賽后的課堂總結(jié)。老師在講臺上宣布了比賽的結(jié)果，我們的班級取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)聽到這個消息時，同學(xué)們興奮不已，紛紛為獲獎的同學(xué)鼓掌。那熱烈的掌聲，猶如澎湃的激流，傳遞著我們對他們的敬意和贊美。
教室里的鼓掌，不僅僅是為了贊美他人，更是為了激勵自己。在這次競賽中，我也有幸獲獎。當(dāng)我站在講臺上，聽到同學(xué)們熱情洋溢的掌聲時，內(nèi)心涌動著一股暖流。這掌聲讓我深感自豪，同時也讓我意識到，自己的成績離不開同學(xué)們的幫助和支持。
教室里的鼓掌，也是一種團(tuán)隊精神的體現(xiàn)。我們班級是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，大家相互關(guān)心、相互鼓勵。在這次競賽中，同學(xué)們充分發(fā)揮了團(tuán)隊協(xié)作的精神，共同為榮譽(yù)而戰(zhàn)。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，鼓掌成為了我們傳遞喜悅、分享成功的紐帶，讓我們之間的友誼更加深厚。
回顧這次課堂上的鼓掌，我深感它的力量。這鼓掌，讓我們收獲了信心、勇氣和動力，激發(fā)了我們繼續(xù)前行的勇氣。
人們大多數(shù)都敬佩那大名鼎鼎的名人，或是耳熟能詳?shù)目茖W(xué)家，但我敬佩的卻是那默默無聞的馬路天使——清潔工人。
人們常說：“一臟換來萬人康。”這句話就是用來形容清潔工人的。一說到清潔工人，我的腦海里就浮現(xiàn)出一段回憶。
記得那件事發(fā)生在下雨之后。我走在放學(xué)回家的路上，一不小心才到了路邊的泥，把泥弄到了鞋上。于是我便抱怨起來：“真是的，好好的下什么雨啊！把我的鞋也弄……”突然，我看到了一位清潔工，她不嫌臟，穿上工作服，揮舞著掃帚，沒有一句怨言。給人們把街道打掃的干干凈凈。
可是，有的人也會因為他們的地位卑微而小看他們。一次，我看到一位婦女在路邊走著，忽然看見前面有位清潔工，走過去時，里清潔工有1米多遠(yuǎn)。我看到后十分生氣，真想過去揍他一頓。
我敬佩清潔工人的那種默默奉獻(xiàn)的精神，也敬佩清潔工人，因此，我更加會為他們而鼓掌！
舉例：
鼓掌是一種表示贊許、喝彩和歡迎的動作，能給人力量，鼓舞人士氣，激勵人奮進(jìn)。
每當(dāng)我的同學(xué)和朋友取得了成功和進(jìn)步，我都會發(fā)自內(nèi)心的高興并為他（她）鼓掌。每當(dāng)我有了點滴的成績，同學(xué)和朋友們也為我鼓掌。此時此刻，我便會感到興奮和激動，心中充滿快樂和感激，并且會暗暗下定決心：繼續(xù)努力，做的更好。
記得三年級的期末考試，我的考試成績是全年級第一名。我回到家報喜，全家人都為我驕傲，他們一齊鼓起了掌，鼓完掌還一個接一個爭先恐后地抱著我使勁地親了又親，因為我為他們爭了光。上四年級時，我被評為學(xué)校的首席小記者之一，全家人又都高興地為我鼓了掌，我感到很自豪。他們用真誠的掌聲鞭策著我，要我戒驕戒躁，不斷進(jìn)步。
今后，我還要學(xué)會自己為自己鼓掌。當(dāng)自己感到有了進(jìn)步時，在心中為自己鼓鼓掌。如果很長時間自己沒有為自己鼓過掌了，那一定是自己退步了，就要警惕了。
不論是別人的還是自己的，掌聲一定要不斷的響起來才好。
為別人鼓掌，不是刻意要抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬，阿諛奉承，而是怡到好處地對別人進(jìn)行肯定。鼓掌，這一個微小的動作有可能會為你贏得高薪稱心的職位。
某知名企業(yè)在中央電視臺舉辦電視招聘，三位求征職者為海外經(jīng)理一職展開激烈的角逐。由于職位只有一個，大家都顯得很緊張。但其中一位年輕人竟然很自然地為之鼓掌，引得臺下的觀眾和評委也跟著鼓掌起來，節(jié)目進(jìn)行到最后時，評委和企業(yè)代表一致決定把聘書發(fā)給了這位年輕人。
鼓掌，不但能為自己贏得職位，還可以鼓勵別人，給自己一個學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)同學(xué)因考第一名時，伸出你的雙手，為他喝彩。在你為他喝彩的同時，你也為自己豎立了一個榜樣。
這難道不是兩全其美嗎？
為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們成長時期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動力，他們的成功會正確引導(dǎo)我們。在無形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時，便要學(xué)會為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會獲得別人為自己的喝彩。
讓我們共同伸出我們的雙手，為別人鼓掌！
為別人鼓掌，不是刻意要抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬，阿諛奉承，而是怡到好處地對別人進(jìn)行肯定。鼓掌，這一個微小的動作有可能會為你贏得高薪稱心的職位。
某知名企業(yè)在中央電視臺舉辦電視招聘，三位求征職者為海外經(jīng)理一職展開激烈的角逐。
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我精心整理的掌聲優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
掌聲優(yōu)秀作文1
那天演講會上，人頭攢動，目光如織，一陣陣掌聲把一個個演講的同學(xué)推上演講臺又送回原座位。
又是一陣掌聲響起，輪到我上臺演講了，我急忙把那捏得滿是“皺紋”的演講稿塞進(jìn)了口袋里，邁著沉重的腳步向演講臺走去，每一個腳步似乎都踏響了一個聲音。老師說：“一定要加油！”班長說：“加油，一定要為咱班爭光！”好朋友說：“一定要拿第一，別讓我們失望呀！”我懷著他們對我的期望一步步向演講臺走去。
來到演講臺上，往下一望，人山人海，剛要開口卻發(fā)現(xiàn)什么都不記得了，“怎么搞的，怎么會忘記呢？這下該怎么辦呀！”我在心里默默念道，此時，我感覺有一股熱浪從下向上直涌而出，我感覺臉燙燙的，這下一定紅得和關(guān)公一樣了，在這早春，那寒風(fēng)吹來卻感覺不道一絲寒冷，反而加高了身體的溫度。
我低下了頭，向口袋了望了望，想要伸手去拿那個稿子，我一想：大家那樣相信我，我一定不能辜負(fù)大家的期望。我將那手伸進(jìn)口袋，將那滿是皺紋的稿子抽出來，剛抽到一半時，我向口袋里瞄了瞄。
以上就是為同學(xué)鼓掌作文的全部內(nèi)容，鼓掌是一種表示贊許、喝彩和歡迎的動作，能給人力量，鼓舞人士氣，激勵人奮進(jìn)。每當(dāng)我的同學(xué)和朋友取得了成功和進(jìn)步，我都會發(fā)自內(nèi)心的高興并為他（她）鼓掌。每當(dāng)我有了點滴的成績，同學(xué)和朋友們也為我鼓掌。此時此刻，我便會感到興奮和激動，心中充滿快樂和感激，并且會暗暗下定決心：繼續(xù)努力，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
