回望作文600字？一、童年的純真與探索 從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，我的童年充滿(mǎn)了對(duì)世界的好奇與探索。一歲半時(shí)，我終于邁出了人生的第一步，雖然歪歪斜斜，卻標(biāo)志著我獨(dú)立行走的開(kāi)始。那時(shí)的我，瞪著圓圓的大眼睛，對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，每一個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)都能讓我興奮不已。四歲時(shí)，我還曾天真地將自己的名字告訴阿姨為“咪咪”，那份純真與無(wú)邪，至今仍讓我懷念。那么，回望作文600字？一起來(lái)了解一下吧。
怎么？怎么成長(zhǎng)路上有那么多的無(wú)奈？哎！回望成長(zhǎng)的過(guò)程本是沒(méi)有路的，想的人多了也便成了路。——題記
回望成長(zhǎng)的路上，感到可悲！
“少壯不努力，老大徒傷悲。”很明顯，這句流傳千古的名句是問(wèn)我量身定做的。少年時(shí)代，我常在課堂上深思一個(gè)極其富有人生哲理的一個(gè)問(wèn)題“人活著，圖什么？人活著，為什么？”當(dāng)時(shí)的我，稀里糊涂的掉入了一個(gè)不知名的深淵，就這樣結(jié)局了自己的童年生涯，就這樣將自己的小學(xué)時(shí)光葬送了，而且不知去處，更無(wú)法尋找到。現(xiàn)在回想起來(lái)，呵，真為自己感到可笑，感到可悲！哎！人生苦短，略一踟躕，就白發(fā)蒼蒼。稍一放縱，便一事無(wú)成。但是，人生真的可悲嗎？
“人生能有幾多愁，我生不敢回頭留一驀。”人生的道路上有數(shù)不盡的支路，可人的選擇只有一次。也只能有有一次，華竟物以惜為貴，次數(shù)多了，人們反而不懂珍惜，人生的選擇就像是買(mǎi)衣服，不需要多么華麗，只要合適就好。不需要多么貴重，只要能穿就好。生命只有一次，機(jī)會(huì)不重來(lái)。可能選擇了這條路比那條路艱難，但終局，不一定會(huì)更差。華竟“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)。”彩虹也是經(jīng)歷過(guò)磨難方才現(xiàn)。努力不一定會(huì)有什么好結(jié)果，但不努力結(jié)果一定不會(huì)好到那去。
葉落心靜，霜落清明。命由人定，天由人靜。
關(guān)于回望作文600字(精選58篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的回望作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
回望作文600字 篇1時(shí)光荏苒,我們?cè)谇啻旱穆飞舷喾?不久后又將別離。此時(shí),停下腳步,回眸。回望那一段七彩時(shí)光,一幕幕映入眼簾。
憶起。那個(gè)中秋晚會(huì),你可還記得?那時(shí)的我們,懵懂而可愛(ài),趁著老師不注意,偷偷帶了一點(diǎn)零食,在中秋晚會(huì)上邊看邊吃,樂(lè)得忘乎所以。當(dāng)真以為老師不知道,然而老師就在身后,豈能不知道?不過(guò)是不說(shuō)罷了。當(dāng)時(shí)的我們真的既單純又可愛(ài)。
在晚會(huì)之前,我們還偷偷去了小賣(mài)部,買(mǎi)了一些熒光棒,藏得深深的。我們費(fèi)了不知多少腦力與體力,為的就是不讓老師發(fā)現(xiàn)。然而,在晚會(huì)上,卻被班上一干人輪流玩。我們抱著僥幸的心理,自以為傳給了這么多人玩過(guò),老師肯定就找不出事情因誰(shuí)而起了。其實(shí),老師只要在排隊(duì)離開(kāi)時(shí)掃一眼,便知道了。
可是,我們哪里會(huì)算計(jì)那么多呢,最多只會(huì)耍那么一兩個(gè)老師一眼就能看穿的小伎倆,還自以為是自己厲害到了天衣無(wú)縫的地步――瞞天過(guò)海就連老師都不知道。
時(shí)間猶如流水，一去不復(fù)返。這一年，也要過(guò)去了，也是xxx2年的結(jié)束。對(duì)于xxx2，我們應(yīng)該思考、反思、回憶；對(duì)于xxx3，我們應(yīng)滿(mǎn)懷期待，也應(yīng)該憧憬。
在xxx2這一年中，我曾經(jīng)有過(guò)歡笑，也有淚水；曾經(jīng)驕傲過(guò)，也曾經(jīng)氣餒過(guò)。這一年，我曾有兩篇極品文，對(duì)自己十分不滿(mǎn)意，我只要再努力，肯定能得特別多的極品文呢！可我還是沒(méi)有努力，所以，極品文篇數(shù)很少。xxx3，我要努力寫(xiě)，爭(zhēng)取在班里名列前茅！
在5月份的時(shí)候，我們班開(kāi)展了一次籃球賽，說(shuō)實(shí)話，我們隊(duì)只有那三個(gè)人，寥寥無(wú)幾。而對(duì)方有八個(gè)人呢！看來(lái)敵眾我寡，很難獲勝。但我就像xxx一樣，一戰(zhàn)成名。連大家都很奇怪：3比8，怎么勝呀？但我們就在他們的懷疑下，取得了勝利。在xxx3，我不會(huì)贏得了驕傲，輸了氣餒，而會(huì)多加練習(xí)，爭(zhēng)取下次的勝利！
但是有一次奧數(shù)考試，我曾失利。我在班中是老師眼中的“高材生”，成績(jī)十分優(yōu)異，坐在很靠前的位置。那次考試，媽媽叫我多復(fù)習(xí)一會(huì)兒，這樣才能打高分。可我沒(méi)聽(tīng)媽媽這位“高人”的勸告，直接進(jìn)入了考場(chǎng)。答卷子時(shí)，我十分驚訝，想xxx老師出這么難的題。于是，我那次考試打了很低的分，連老師看了都覺(jué)得不可思議。這已成過(guò)去，在新的一年，我必成為班中的高材生，成為同學(xué)們的榜樣。
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點(diǎn)燃了第16根生日蠟燭，跳動(dòng)的燭光恍惚訴說(shuō)著成長(zhǎng)的古書(shū)，曾經(jīng)發(fā)生的一切，陌生而遙遠(yuǎn)。
驀然回首，走過(guò)了16個(gè)春秋。凝眸回望來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮漲潮落中變得模糊不清。
當(dāng)我試著以幼時(shí)的心情尋找那逝去的光陰時(shí)，卻已沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)，也許真的是往事如風(fēng)?
難道只有亙古不變的日月，沒(méi)有恒久如一的感受嗎?不是古人今人若流水，共看明月皆如此嗎?我苦苦思索著。
或許是我錯(cuò)了，過(guò)去的時(shí)光早已隨風(fēng)飄逝，而我仍癡迷與尋求，最終只留下復(fù)雜的心情和一些苦澀的回憶。
望著鏡中漸失稚氣的臉龐，已經(jīng)隱藏著一絲憂郁與沉重。究竟是生活改變了我，還是我適應(yīng)了生活?鏡中的面部表情依舊茫然。
兒時(shí)的我渴望快快長(zhǎng)大，那時(shí)，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一片神奇的宇宙，如今長(zhǎng)大了，卻時(shí)常懷念兒時(shí)的生活，無(wú)慮，單純快樂(lè)。也許，人就是這樣，總是在失去后才懂得珍惜。
或許成長(zhǎng)就是這樣，在得失之間放逐希望，放飛夢(mèng)想。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有太陽(yáng)，我們還有星星;沒(méi)有星星，我們還有夢(mèng)想。”
夢(mèng)想一旦失去了，我們還擁有什么?
無(wú)數(shù)次的跌到，無(wú)數(shù)次的站起來(lái)，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞尋找自己的路。
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當(dāng)我點(diǎn)燃第16根生日蠟燭，燭光輕輕搖曳，仿佛在講述一本古老的成長(zhǎng)故事。那些曾經(jīng)發(fā)生的事，如今似乎既陌生又遙遠(yuǎn)。
回望這段旅程，我已經(jīng)走過(guò)了16個(gè)春秋。嘗試用幼時(shí)的心態(tài)去追尋那逝去的光陰，卻發(fā)現(xiàn)那些感覺(jué)早已不復(fù)存在。或許，往事真的如風(fēng)一般消散。
古人說(shuō)，日月如梭，而我們的感受是否也能如古人一般，始終如一？我陷入了沉思。
或許，我錯(cuò)了。那些時(shí)光早已隨著風(fēng)飄散，而我仍在原地尋找，只留下了復(fù)雜的心情和一些苦澀的回憶。
鏡子中的我，不再有兒時(shí)的稚氣，取而代之的是一絲憂郁和沉重。是生活改變了我，還是我適應(yīng)了生活？這個(gè)問(wèn)題，鏡子中的我無(wú)法回答，表情依舊茫然。
小時(shí)候，我渴望長(zhǎng)大，認(rèn)為未來(lái)就像一片神秘的宇宙。然而，如今我長(zhǎng)大了，卻開(kāi)始懷念兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)的單純和快樂(lè)。也許，人們總是在失去后才開(kāi)始珍惜。
成長(zhǎng)，或許就是這樣。在得到與失去之間，我們迷失著，尋找著自己的方向。
有人說(shuō)：“即使沒(méi)有太陽(yáng)，我們還有星星；即使沒(méi)有星星，我們還有夢(mèng)想。”
夢(mèng)想一旦失去，我們還剩下什么？
一次次的跌倒，一次次的重新站起來(lái)。就像沙漠中的旅人，跌跌撞撞地尋找著出路。
以上就是回望作文600字的全部?jī)?nèi)容，以下是為大家整理的《中考滿(mǎn)分作文600字：回望來(lái)時(shí)的路》的文章，供大家參考閱讀！當(dāng)我點(diǎn)燃第16根生日蠟燭，燭光輕輕搖曳，仿佛在講述一本古老的成長(zhǎng)故事。那些曾經(jīng)發(fā)生的事，如今似乎既陌生又遙遠(yuǎn)。回望這段旅程，我已經(jīng)走過(guò)了16個(gè)春秋。嘗試用幼時(shí)的心態(tài)去追尋那逝去的光陰，卻發(fā)現(xiàn)那些感覺(jué)早已不復(fù)存在。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
