我忘不了她作文開頭？我要記住,自己是做好事不留名的紅領巾。 誰有以《我忘不了他(她)》為題目的作文啊? 盡管我與她只有一面之緣,可是我至今無法忘記她,無法忘記這個好心的中年婦女。 那還得從去年講起。 一個星期天,我與媽媽一起去南京路逛街。 那里人山人海,很容易走散,所以媽媽再三囑咐我一定要拉緊她的手。那么，我忘不了她作文開頭？一起來了解一下吧。
有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了她的聲音，忘記了她的笑容，忘記了她的臉，但是每當想起她時的那種感受，是永遠都不會改變的。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心思想要忘記的事情真的就這樣忘記了。
寫作思路：通過一件事情，表現我忘不了他?？梢詫懸粋€小個同學發現了我的毽子，把它還給你了，你忘不了他。
下課了，我在教室外邊踢起了毽子。就在這時，同學提醒我，說：“在這里踢毽子，毽子會掉下去的。我并不理睬，同學的勸告我只當耳邊風。
過了一會兒，我的毽子被我踢到了一樓的草坪中。這時，一個小個同學發現了我的毽子。就撿，我大聲呼喊。：“不要撿！不要撿！”但小個同學沒聽見。
我非常后悔，要是聽剛才那位同學的勸告，我的毽子也不會被撿走。我非常傷心，但我并沒罷休，連忙跑到一樓草坪里，但那個小個同學早已不見了人影。我只好垂頭喪氣地回到了樓上。
突然，我在樓上聽見了下面的叫喊聲。我朝下面望去，沒有一個人影。我本以為是那個同學，可一個人影也沒有。我回到教室，上起了課來。第2節課下課了，我的心情更難過。一直坐在教室，從窗戶吹進的涼風變得更冷。
但我的毽子被人撿走了，只能看別人踢。我不能踢毽子，就像一只小鳥被關在籠子里，不能在天空自由自在地飛翔。簡直有種說不出的難過，傷心。突然我的好朋友把我的毽子放在了我的桌子上。我問：“你怎么有我的毽子?！边^了好久，我的好同學告訴我。
原來，他把小個同學撿到我的毽子搶了過來。
《忘不了她》寫作指導：
一、開頭部分
在文章的開頭，你可以這樣引入主題：“在我五彩斑斕的小學生活中，有一個人讓我至今難以忘懷，她就是我的好朋友/我們班的班長——[名字]?！边@樣的開頭簡潔明了，又能迅速吸引讀者的注意力。
二、中間部分
中間部分是作文的主體，你需要詳細描述為什么忘不了她?？梢酝ㄟ^幾個具體的事例來展現她的特點。例如：
事例一：“有一次，我在考試中失利，心情跌入了谷底。正當我獨自坐在教室里黯然神傷時，她輕輕地走到我的身邊，用她那溫柔的聲音安慰我：‘別難過，一次失敗不代表永遠失敗，我們一起努力，下次一定會考得更好。’說完，她還給我講了幾個笑話，陪我一起復習。在她的鼓勵和陪伴下，我重新找回了自信，最終在下次考試中取得了優異的成績。”
事例二：“在一次學校運動會上，我參加了長跑比賽。當我跑到一半時，不小心被一塊小石頭絆倒了，膝蓋擦破了皮，疼痛讓我幾乎想要放棄。這時，她毫不猶豫地沖過來，一把將我扶起，關切地問我：‘疼不疼？還能繼續嗎？’我搖了搖頭，在她的攙扶下，堅持跑完了全程。
《忘不了她》小學作文寫作指導
開頭部分：
在我的小學生涯中，有一個人讓我至今難以忘懷。她，就是我的好朋友小雨。小雨不僅是我的同班同學，更是我心中那份純真友誼的象征。
中間部分：
我之所以忘不了小雨，是因為她身上有著許多令人感動的品質。
一是她的善良與體貼。記得有一次，我在一次重要的考試中發揮失常，成績一落千丈。我心情沮喪，整天悶悶不樂。就在這時，小雨主動找到了我。她沒有絲毫的嘲笑或諷刺，而是用她那溫柔的話語安慰我，給我講了許多有趣的笑話，試圖讓我忘記煩惱。她還陪我一起復習，耐心地解答我不懂的問題。在她的幫助下，我逐漸找回了自信，重新振作了起來。
二是她的勇敢與擔當。在一次學校舉辦的運動會上，我參加了跑步比賽。然而，在比賽過程中，我不小心摔倒了，膝蓋擦傷，疼痛難忍。就在這時，小雨毫不猶豫地沖了過來，她迅速扶起我，小心翼翼地攙扶我去醫務室。看著她那緊張而堅定的眼神，我感受到了前所未有的溫暖和力量。
結尾部分：
小雨的善良、體貼、勇敢和擔當，深深地印在了我的心中。
在回憶的星空中，我最難忘的人猶如最亮的那顆星星，照亮了我的童年時光。他與我一同從幼兒園踏入了知識的殿堂，直到今天，我們依然并肩前行。他有著英俊的外表，戴著眼鏡，右耳旁的“小耳朵”成為我們共同的昵稱，他便是程文豪。
程文豪的性格中有著一種不可小覷的競爭精神。我們常常會進行各種各樣的比賽，比拼誰的成績更優異，誰的閱讀速度更快。有一次，臨近考試，程文豪自信滿滿地對我說：“月健，這次考試我一定會超過你?！彼恼Z氣中既有笑意，又充滿了堅定的信念。雖然那次我的成績勝過了他，但他并未氣餒，反而更加努力地學習，決心在下一次考試中超越我。
程文豪還具備一種高尚的品質——拾金不昧。一次，我和程文豪以及另一個朋友一起散步，突然，程文豪發現了地上的一只錢包。打開一看，里面不僅有大量現金，還有身份證等重要物品。他的朋友眼饞地說道：“我們發財了！”然而，程文豪卻嚴肅地回答：“你怎么可以貪圖這些錢呢？你忘記了老師曾經教過我們做一個拾金不昧的好孩子了嗎？”他毫不猶豫地將錢包交給了警察，警察對他的行為給予了高度贊揚，稱贊他是一個拾金不昧的好學生。
程文豪不僅在競爭中展現了他堅定的毅力和高尚的品質，更是在生活中為我們樹立了榜樣。
以上就是我忘不了她作文開頭的全部內容，寫作思路：通過一件事情，表現我忘不了他。可以寫一個小個同學發現了我的毽子，把它還給你了，你忘不了他。下課了，我在教室外邊踢起了毽子。就在這時，同學提醒我，說：“在這里踢毽子，毽子會掉下去的。我并不理睬，同學的勸告我只當耳邊風。過了一會兒，我的毽子被我踢到了一樓的草坪中。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
