平仄故事作文?對(duì)聯(lián)作文 篇1 “云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空;來(lái)鴻對(duì)去燕,宿鳥對(duì)鳴蟲……”這是《聲律啟蒙》上平聲中的一部分。這本書作為封建蒙學(xué)精品是對(duì)于對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)的一個(gè)不錯(cuò)的途徑。 什么是對(duì)聯(lián)?簡(jiǎn)言之就是“對(duì)而聯(lián)之”。對(duì),謂相對(duì);聯(lián)謂關(guān)聯(lián)。對(duì)聯(lián)之于詩(shī)歌沒有韻律的限制,創(chuàng)作空間更為自由,但其難度決不亞于詩(shī)歌。因?yàn)樗鼘?duì)平仄格律的要求更為嚴(yán)格。那么,平仄故事作文?一起來(lái)了解一下吧。
當(dāng)看完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是我收集整理的《笠翁對(duì)韻》讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《笠翁對(duì)韻》讀后感范文1
天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹,赤日對(duì)蒼穹……現(xiàn)在我知道了,原來(lái)不少都出自《笠翁對(duì)韻》。笠翁是明末清初的戲曲家李漁的名號(hào)。寫詩(shī)、詞是一件不易之事,《笠翁對(duì)韻》把一些難點(diǎn)簡(jiǎn)化了,它話語(yǔ)簡(jiǎn)單、聲調(diào)和諧、節(jié)奏明快。它那些對(duì)子里有天文、地理、花鳥、人物等,有大量神話傳說(shuō)和歷史故事,有一字對(duì)、二子對(duì)、五子對(duì),最多有十一子對(duì)。如果你想作詩(shī)詞,它真的是一本好書,一本必讀之書。我還特別喜歡里面引用的故事。有一個(gè)故事叫“李賀嘔心”讓我記憶猶新。李賀,我們都知道,是唐代大詩(shī)人,可又有幾個(gè)人知道,他為了寫詩(shī),下了多大功夫呢?為了寫好詩(shī),能留給后代,吃了很多苦。即便生活困苦,他也堅(jiān)持每天寫詩(shī),而不是三天打魚,二天曬網(wǎng)。有了靈感馬上寫,沒有靈感時(shí)也要寫。為此他嘔心瀝血,加上時(shí)運(yùn)不濟(jì),英年早逝(終年27歲)。真是讓人感慨萬(wàn)千。
詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)是中國(guó)古代重要的文學(xué)形式。本書的《聲律啟蒙》和《笠翁對(duì)韻》的全訂本。
篇一:貼春聯(lián)
今天是大年三十,按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣,家家戶戶都要在這一天貼春聯(lián)、掛燈籠。我和姐姐、爸爸一起貼春聯(lián),我對(duì)姐姐說(shuō):“為什么要貼對(duì)聯(lián)呢?”姐姐告訴我:“這叫做‘辭舊迎新’,那個(gè)是上聯(lián),那個(gè)是下聯(lián)。”我搖了搖頭,問(wèn):“什么是上聯(lián),什么是下聯(lián)!”姐姐說(shuō):“這我也不太清楚,快去問(wèn)爸爸,他肯定知道。”我讓姐姐下梯子,我就問(wèn)爸爸,爸爸告訴我:“讀四聲的是上聯(lián),讀二聲的是下聯(lián)。”我很快找到了上下聯(lián),上聯(lián)是“好年好景好財(cái)運(yùn)”,下聯(lián)是“福地福家福進(jìn)門”,橫聯(lián)是“萬(wàn)事如意”,最后爸爸在門中間貼了一個(gè)大大的“福”字。貼完后,我發(fā)現(xiàn)爸爸那個(gè)大“福”字貼倒了,我大聲叫道:“爸爸!爸爸!你把‘福’貼倒了。”爸爸笑著說(shuō):“是啊,福是到了。”我不解地問(wèn):“為什么這么貼呀?”爸爸告訴我:“倒”和“到”兩個(gè)字是諧音,所以人們?cè)谫N“福”字的時(shí)候總是把這個(gè)字倒著貼,祈求福利,這里還有個(gè)故事呢?我迫不及待地想聽這個(gè)故事,我就追著爸爸講春聯(lián)的故事。故事的大意是:“過(guò)去有戶人家,家里窮,讀不起書,不識(shí)字,過(guò)年的時(shí)候家家戶戶都貼著春聯(lián),他也請(qǐng)教先生給他寫,先生知道他不識(shí)字,就寫了一個(gè)大大的福字。誰(shuí)知,他把福字貼倒了,來(lái)他家玩耍的小孩子發(fā)現(xiàn)了,就大聲地說(shuō):‘大爺,福倒了。

首先,真正的詩(shī)詞不僅僅是簡(jiǎn)單的表意和抒情,而是一種藝術(shù),一門學(xué)問(wèn)。就像一個(gè)女孩子穿衣服,不只是只要順眼就行了,是不是還要講究一下長(zhǎng)短搭配,講一下顏色的配合,講一下發(fā)型的搭配,講一下品味?講一下服飾風(fēng)格與本人氣質(zhì)的襯托?詩(shī)歌也是這樣,就象寫作文一樣,老師叫我們要首尾呼應(yīng),有詳有略,要有描寫要有鋪陳,要有不同的表現(xiàn)手法。詩(shī)詞格律其實(shí)是一種韻律的配合,律詩(shī)的平仄格律遵守的是一種相對(duì)固定的韻律,而詞的平仄格律則從更多的角度牽引著韻律和情緒的變化。古人定下的平平仄仄不是為了讓我們死記硬背,而是用平仄的變化體現(xiàn)岀不同的節(jié)奏變化和追求,五律的清淡質(zhì)樸,七律的鏗錚有致,都是平仄變化和對(duì)仗對(duì)偶來(lái)體現(xiàn)的。詩(shī)歌的順口是基本的要求,順口之外,平聲和仄聲交錯(cuò)排列,是不是與聲樂(lè)中的和聲有點(diǎn)相似?有些東西我們不理解,是因?yàn)槲覀儾欢衤杀澈竽切┪⒚畹臇|西!
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是我整理的貼對(duì)聯(lián)作文600字(通用10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
貼對(duì)聯(lián)作文1
過(guò)年,家家戶戶張燈結(jié)彩,好不熱鬧。最熱鬧的要數(shù)放鞭炮了,我想那是每個(gè)男孩子最高興的事吧!可我,對(duì)貼對(duì)聯(lián)卻情有獨(dú)鐘。說(shuō)起貼對(duì)聯(lián),還有一段小故事呢。
那是去年春節(jié),爺爺揮毫潑墨親手寫了一副對(duì)聯(lián)。放下筆,爺爺高興的叫我:“大孫子,去,貼對(duì)聯(lián)去!”我興高采烈來(lái)到大門口,準(zhǔn)備貼對(duì)聯(lián)。
我走手端著媽媽準(zhǔn)備的漿糊,右手揮著爸爸拿來(lái)的刷子,登在小板凳上,刷刷刷,走一刷,右一刷,橫著再一刷,準(zhǔn)備工作完成。我可是看過(guò)人家貼對(duì)聯(lián)的,左一張,右一張,橫著再貼一張, 這可難不倒我。貼完了,高興地到爺爺那要賞錢。爺爺笑著說(shuō):“不急,等我看看貼的對(duì)不對(duì)。”這有什么不對(duì)的,我信心十足。不料 ,爺爺一看,皺著眉頭,搖搖頭說(shuō):“錯(cuò)了,錯(cuò)了。”啊?怎么會(huì) 錯(cuò)呢,我疑惑不解。爺爺對(duì)我說(shuō):“你念念這對(duì)聯(lián)。”那還不容易,我可是學(xué)了不少字呢,難不倒我。可是,先讀哪一張呢?我們平時(shí)讀的書都是橫著的,這可是豎著的,我犯了難。
自古以來(lái),文人多出口成詩(shī),而在當(dāng)今社會(huì),詩(shī)已不是一種溝通方式而成為陶冶情操德良方,至于寫詩(shī),更是會(huì)寫的人少之又少。
幾周前,我們也在語(yǔ)文老師的指點(diǎn)下,每周練寫一首詩(shī),格式是最簡(jiǎn)單的五言詩(shī),本以為詩(shī)也就講究一個(gè)平仄相對(duì),把四句話串到一起就成了一首詩(shī),誰(shuí)知詩(shī)竟有那么多講究,不僅要平仄相對(duì),還有固定的句式,還有各式各樣,五花八門的規(guī)定,僅僅是寫詩(shī)地入門規(guī)則,老師就花了大半節(jié)課才講完,我不禁感嘆,唉,古人寫詩(shī)真不容易!
學(xué)完這些規(guī)則,開始寫詩(shī)了,本以為現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里幾千個(gè)字,找二十個(gè)字做首詩(shī)還不小菜一碟,可第一次作詩(shī)我就創(chuàng)下了對(duì)著電腦埋頭苦想一下午,一句都沒想出來(lái)的驚天紀(jì)錄,平時(shí)與別人談話時(shí),從未覺得自己的文字儲(chǔ)備量少,可到了真正要用的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己腦海中一個(gè)符合要求的字都沒有,要平聲字,仄聲字總出來(lái)湊熱鬧;要仄聲字,平聲字總出來(lái)?yè)v亂,要什么沒什么。
老師說(shuō)要煉字,而我搜腸刮肚卻也總是只能想起一個(gè)字,連煉字的資本都沒有,直到現(xiàn)在,每次寫詩(shī)我都是要悶頭苦想一上午,才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的湊出一首前言不搭后語(yǔ)的詩(shī),自己讀讀都覺得無(wú)奈至極,若是哪位古代詩(shī)人不幸看到了我作的詩(shī),估計(jì)在墳?zāi)估镆矔?huì)氣個(gè)倒仰吧!
古人云:蜀道難,難于上青天,要我說(shuō),正可謂:做詩(shī)難,難于上青天。
以上就是平仄故事作文的全部?jī)?nèi)容,冬天即將結(jié)束,那年除夕的歡樂(lè)記憶猶新。貼春聯(lián)的那一刻,我興奮不已。貼春聯(lián)不僅是家里的大事,也是我年少時(shí)的小小驕傲。看著那對(duì)聯(lián),我自以為是地笑了笑,卻未料到一場(chǎng)意外的“災(zāi)難”正悄悄降臨。姐姐突然出現(xiàn),指出了春聯(lián)貼得不規(guī)范的問(wèn)題。我一臉疑惑,妹妹則一本正經(jīng)地解釋道,對(duì)聯(lián)講究平仄,內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。