三年級(jí)上冊(cè)單元作文？在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，老虎成為了森林的大王，它自以為是，對(duì)其他動(dòng)物非常兇狠。獅子和其他動(dòng)物都對(duì)它感到害怕。狐貍看到老虎的所作所為，心中十分不平，決定給老虎一個(gè)教訓(xùn)。一天，狐貍將一盒糖果送給了老虎，老虎好奇地問：“你送這些糖果給我是什么意思？”狐貍回答說：“我覺得您吃多了大魚大肉，想讓大王換換口味，那么，三年級(jí)上冊(cè)單元作文？一起來了解一下吧。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，老虎成為了森林的大王，它自以為是，對(duì)其他動(dòng)物非常兇狠。獅子和其他動(dòng)物都對(duì)它感到害怕。
狐貍看到老虎的所作所為，心中十分不平，決定給老虎一個(gè)教訓(xùn)。一天，狐貍將一盒糖果送給了老虎，老虎好奇地問：“你送這些糖果給我是什么意思？”狐貍回答說：“我覺得您吃多了大魚大肉，想讓大王換換口味，所以帶來了這些糖果。”老虎嘗了一塊糖果后，覺得味道不錯(cuò)，便讓狐貍每天送糖果。
從此，狐貍每天給老虎送糖果，老虎也每天享受著美味的糖果。一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了，老虎的牙齒開始長滿了蛀蟲，牙齒也開始疼痛起來。
老虎痛苦不堪，于是派狐貍?cè)フ已泪t(yī)。狐貍當(dāng)然不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)，于是找來了驢大夫。驢大夫聽說要為老虎拔牙，嚇得偷偷從后門溜走了。
狐貍決定自己動(dòng)手，找來老虎鉗，開始給老虎拔牙。老虎的牙齒一顆一顆地被拔掉，它從此失去了威風(fēng)。
這個(gè)故事告訴我們，不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪心而忽視了自己的健康，貪婪最終會(huì)帶來痛苦。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持正義，勇敢地面對(duì)不公。
三年級(jí)上冊(cè)第四單元語文作文寫法如下：
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們寫。我回到了家，寫完作業(yè)，我開始實(shí)踐了。我要觀察蒜苗的生長過程。
首先我找出了一個(gè)大蒜“家族”，給它們下了個(gè)“死罪”我把他們五個(gè)兄弟殘忍地分開了，并且把他們的白夾克脫了，露出了白白胖胖的大肚皮。妹妹見了笑著說：“大胖子，大胖子！”
我又找來一個(gè)小紙杯，里面裝上一些土，把大蒜小心翼翼的放了進(jìn)去，我把“黑被子”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋在了大蒜上媽媽見了，說：“唉！你鋪的這么嚴(yán)實(shí)，會(huì)使它窒息的。”
聽了這話，我連忙把它拿了出來，再把它放的淺一點(diǎn)，我又澆上了水，放到陽臺(tái)上，心里帶著一串串問號(hào)，又焦急又激動(dòng)，等待著明天。
寫作的重要性：
1、寫作有助于提高思維邏輯能力，有助于提高語言概括、組織能力，有助于提高社交溝通能力。
2、主動(dòng)輸出，倒逼輸入，寫作促進(jìn)主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，有利于知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)能力等。
3、日積月累，寫作總有一天會(huì)給自己帶來財(cái)富價(jià)值，增加收入。
4、寫作，給自己思考的時(shí)間和空間，不斷與自己對(duì)話，有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長。
5、寫作，有助于自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，讓自己充滿正能量，讓自己不斷得到成長，成就最好的自己。
人教版三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元作文指導(dǎo)
范文一：大公雞的故事
有一只大公雞，他長得非常漂亮，因此受到主人的寵愛。然而，盡管他外表美麗，卻常常欺負(fù)母雞和小雞，主人對(duì)此卻視而不見。大公雞還經(jīng)常在別人面前炫耀自己的美麗。如果有人不理會(huì)他，他便上去啄人家，直到啄傷為止。
大公雞問母雞們：“我是不是雄鷹？”母雞們平時(shí)受到大公雞的欺凌，不敢頂撞他，異口同聲地說：“是的，你是雄鷹。”
有一天，一群雞在議論：“有一只狐貍在森林里，說要把我們?nèi)砍缘簦@該怎么辦呀？”那只大公雞站出來說：“交給我吧！你們這些膽小鬼。”第二天，狐貍來了，其他公雞都躲了起來。只有大公雞還在往前走。他終于看到了狐貍，迎面就要啄他的脖子。機(jī)靈的狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他咬死了。其他公雞、母雞都說：“這就是你驕傲的結(jié)果，你自作自受。”
主人知道了這件事后，也后悔了。他想：“要是我教訓(xùn)了大公雞，也不至于造成這樣的結(jié)果啊！”主人向公雞、母雞、小雞道歉了。從此，他們過上了幸福快樂的生活。
【點(diǎn)評(píng)】作者將大公雞擬人化，通過大公雞的行為描繪出驕傲所帶來的后果。這篇作文不僅生動(dòng)有趣，還富有教育意義。
在指導(dǎo)學(xué)生寫作這篇作文時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考大公雞的驕傲行為，以及這種行為帶來的嚴(yán)重后果。
我推薦一篇三年級(jí)上冊(cè)語文第七單元的作文范文，供您參考：
《我學(xué)會(huì)了炒菜》
假期里，我學(xué)會(huì)了炒菜。媽媽教我先把土豆去皮，然后切成片，我切得有厚有薄，媽媽馬上說：“切得不太均勻，要切得差不多厚。”。
媽媽先示范了一次，我學(xué)著媽媽的樣子，先把油倒進(jìn)鍋里，再把土豆片放進(jìn)鍋里，用鏟子不停地翻炒著，可是不知怎的，我的手總是打滑，土豆片也從鍋里跳了出來，弄得我手忙腳亂。
媽媽見了哈哈大笑說：“炒菜真不是一件容易的事啊！”炒菜的時(shí)候要站得遠(yuǎn)一點(diǎn)，不然會(huì)燙著。就這樣在媽媽的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了炒菜。
我學(xué)會(huì)了炒菜后，就經(jīng)常給爸爸媽媽炒菜吃。每次吃著自己親手炒的菜，我的心里都甜滋滋的。通過學(xué)炒菜我還明白了一個(gè)道理：做任何事都要有耐心，不能急于求成。
范文： 我有一個(gè)想法
近年來，隨著家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重。經(jīng)過一周的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)存在著幾個(gè)比較嚴(yán)重的污染問題：（開篇直接入題，寫自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，簡潔明了。）第一，固體廢棄物污染。雖說街道兩旁多處設(shè)立分類垃圾桶，但很多地方仍出現(xiàn)亂扔垃圾的現(xiàn)象，而且分類垃圾桶絲毫不起作用，可循環(huán)與不可循環(huán)垃圾并沒有被分開。除此之外，在一些衛(wèi)生死角還散落著塑料袋、飲料瓶等固體垃圾。（看來小作者調(diào)查得很詳細(xì)。）第二，水體污染。許多工廠將廢水直接排放到自然水域，導(dǎo)致多處河流遭到污染。相關(guān)部門也沒有及時(shí)采取治理措施，使河流長期受污。路過的人們還隨手往河里扔垃圾，使污染情況更加嚴(yán)重。現(xiàn)在，河水散發(fā)出陣陣惡臭，讓人退避三舍。第三，大氣污染。由于人們的生活水平大大提高，許多家庭購買了汽車，因此公路上的汽車越來越多，汽車尾氣排放量也相應(yīng)增加。其次，仍有部分家庭使用煤，污染了大氣環(huán)境。周邊工廠直接排放廢氣，沒有進(jìn)行正確的處理，對(duì)大氣的污染最為嚴(yán)重。（從三個(gè)方面來介紹家鄉(xiāng)存在的環(huán)境問題，條理清晰。）家鄉(xiāng)的環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境需要從我做起，從現(xiàn)在做起，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，多植樹造林，多使用環(huán)保紙袋……（先用環(huán)境問題引起人們的注意，再號(hào)召大家從小事做起，保護(hù)環(huán)境，易于讓讀者接受。
以上就是三年級(jí)上冊(cè)單元作文的全部內(nèi)容，三年級(jí)上冊(cè)第七單元作文怎么寫如下：1、路邊有一棵大樹，枝繁葉茂，站在那兒很多年了。春天，主人在大樹旁又種了一棵小樹。主人對(duì)小樹寵愛有加，經(jīng)常給它澆水、施肥。在主人的精心照顧下，小樹長出了嫩綠的新芽，連樹皮都長得非常光潔漂亮。一天，小樹發(fā)現(xiàn)旁邊大樹的樹皮在不斷地脫落，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
