學素描的作文？學素描作文1 在我十歲那年,老媽給我報了一個素描班,從那開始,我就徹底喜歡上了這門藝術。 小時候,我就喜歡拿著各種顏色的筆在紙上涂涂畫畫;稍微大了兩歲,就不像以前那樣亂涂了,喜歡畫一些兒童畫。那么，學素描的作文？一起來了解一下吧。
學素描作文1
我一直覺得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的畫。我一直想學素描的心愿終于在這個暑假實現了，媽媽給我報了一個素描培訓班。這下我可以跟專業老師學素描了，我的心情不免有些小小的激動。
上課時間到了，我和其他同學圍坐在老師的身邊，聚精會神地一邊聽老師講解，一邊看老師示范。只見畫筆在老師手中上下翻飛，不一會兒，一個六棱柱體就躍然紙上了。老師示范結束后，便輪到我們自己動手畫了。
我當然不敢馬虎，拿起畫筆，全神貫注地畫了起來。第一步是畫出六棱柱的輪廓，打好型后，我發現由于畫板上的紙張沒有夾平，所以圖形畫歪了，我只好擦掉重來。畫好輪廓后，我左看右看總感覺還有哪里不對勁。正當我一籌莫展時，老師走了過來，微笑地對我說：“我來幫你改改吧。”我連連點頭，并起身把座位讓給老師。老師坐下后告訴我說：“你這幅畫的主要問題在于線條沒有拉直。”老師幫我修改了一部分后對我說：“剩下的自己來試試吧。”于是我坐到位子上，學著老師的樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫的直多了。等我修改完線條后，老師走了過來，看了看說：“畫得不錯，可以畫陰影了。”陰影這部分是整幅畫中最關鍵且最難畫的，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然后用紙巾抹一下，這樣看起來更加美觀。
素描是繪畫的基礎，下面是我推薦給大家的關于素描的作文，希望大家有所收獲。
關于素描的作文【1】
“素描是所有繪畫的基礎，一定要先學好素描，再學別的畫，知道了嗎？”在星期天下午四點十五，我去青少年活動中心上素描課，老師正在講學素描的“大道理”。
學素描首先要準備一個黑色的畫板，剛學時，我還以為它是放到地下讓我坐的呢。我們坐在小椅子上，把畫板放到腿上，老師發給了我們每人一張紙，說要用很滑的一面畫畫，我摸來摸去，還是覺得兩面紙沒什么區別。畫素描還要準備很多鉛筆，2B、3B、4B、5B的筆各兩支，還有一個刨筆刀。弄得我的文具盒都快裝不下了。
首先，老師叫我們畫一個啤酒瓶（因為我已經學到素描中級了，所以要畫難一點的東西），有一些小同學一聽到這個消息，個個都驚呼起來。我看了看書，一個黑乎乎的啤酒瓶矗立在那里面，也不怎么難嘛。我在心里暗暗想到。可說的簡單畫起來難啊，我連畫一個輪廓都沒畫好，后來經過我那“千錘百煉”，終于畫好了它的輪廓，接下來是把啤酒瓶的顏色加深（也就是黑色），哈！這個我還挺拿手的，我用鉛筆快速地在紙上揮舞，不一會兒，一個漂亮的啤酒瓶就出現啦！我把亮光留出來，加上影子，在啤酒瓶的背后又畫上了些淡淡的線條，襯托出黑色的啤酒瓶。
周末放學后，我去美校上素描課。這是我第一次接觸素描。（開篇點滴）
當我走進教室，同學們有的在聊天，有的在做游戲，還有的向教室外跑去。而我卻被貼在黑板上的幾幅畫吸引住了。畫上的球體、錐體、正方體那么有立體感，我聚精會神地欣賞著。（寫出對素描第一感覺）
鈴……，一陣鈴聲過后，吵鬧的教室安靜下來。只見一位老師微笑著走進教室。他很年輕，個子高高的，身材十分勻稱。如果我沒猜錯，他就是素描老師。果不其然，老師做了自我介紹，并告訴我們素描的基本結構、輪廓以及線條明暗和深淺的變化。我心里想：應該很容易。老師讓我們仔細觀察講臺上一個正方體的邊、角、面，還讓我們注意它們之間的關系。接著，老師拿起鉛筆，在一張畫紙上，輕松、流利地畫出了一個正方體，并將明暗的畫面清晰地呈現出來。
終于，老師讓我們動手畫了。我拿起鉛筆，不時地抬起頭，看了看講臺上的正方體，模仿著老師剛才的動作，在畫紙的中間畫出了一個不大不小的正方體。咦，怎么歪歪扭扭的？畫明暗時也掌握不好深淺的變化。看了看周圍同學畫的，似乎也是這樣。這時老師正走到我的身旁，看見我的“作品”，微微地笑了一下，告訴我：“要注意角度、平行、比例關系。”接著又輕輕地握住了我的右手，讓我親自感覺鉛筆移動的.技巧。
我從小就喜歡畫畫！小時候，我喜歡在紙上信筆涂鴉，現在，長大了，我還是喜歡在紙上畫一些自己喜歡的東西。
2010年暑假，我參加了少年宮的素描興趣班。開學第一天，我生怕遲到，早早的來到了少年宮。教我們素描的老師是徐老師。第一節課，他教我們畫線條，因為畫線條是學素描的第一步。我們一連練習了好幾節課。等我們練熟后，徐老師開始教我們畫立體的幾何圖形。在老師生動、詳細的講解下，我基本掌握了畫立體圖形的技巧。
我們學會了這些基本方法之后，就進入了一個更高的學習階段－－寫生！寫生，是學習素描最重要的環節。徐老師說：“只有學會了寫生，才算學會了素描。”老師還說：“寫生首先要觀察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀察好了再畫，會事半功倍！”徐老師示范過幾次之后，就讓我們自己去練習。徐老師只要看到我們哪里畫錯了，哪里畫得不好了，就會單獨指導我們，直到我們明白為止。
記得有一次，老師示范、講解之后，就輪到我們自己畫了。但我面對著眼前的白紙，腦子里一片空白，不知從何處下手。徐老師看見了，就對我說：“你只要大膽地把自己所看到的東西畫出來就可以了！只要敢動筆畫，你一定能畫好的！”我按照徐老師的話去做，果然畫出了一幅很漂亮的素描畫！
很快，20節素描課就這樣不知不覺地過去了，而我也掌握了一些基本的素描知識。
每一個周末，我都會去學習畫畫。到了二年級，我開始接觸素描。素描，顧名思義，就是用一種顏色畫出來的，無論是鉛筆素描還是鋼筆素描，都是單一顏色的。學素描，對于我來說，常常是枯燥無味的，我只能一根根地用鉛筆去勾畫，畫著畫著，就會不耐煩地把筆放下，原本很好的畫面，往往就這樣被破壞了。
漸漸地，我對畫畫失去了興趣，覺得它太枯燥了。除了了解了一些基本的素描知識，可以說，學素描對我來說，是一無所獲。我把自己的感受告訴了媽媽，媽媽聽了后，語重心長地說：“你已經是個大孩子了，可以自己想一想你的決定，想好了再告訴我。”我點了點頭，回到房間思考起來。
第二天，媽媽放下家務，帶我去長江邊游玩。我驚奇地發現，長江邊的風景，我從沒有好好欣賞過。在媽媽的引導下，我仔細觀察，薄陰天氣下，江水渾黃一片。媽媽說：“這不就像一幅素描畫卷嗎？”我仔細一看，江水在沒有陽光照耀下，呈現出深淺不同的黃色，深的、淺的、明的、暗的，還有突出的、下陷的，這畫面充滿了動感。
媽媽又帶我去蛇山，路上我注意到，許多哥哥姐姐席地而坐，手握畫筆，遠觀三鎮景物，默默地素描著。他們似乎完全沉浸在畫筆中，幾根線條，幾下勾勒，眼前的景物就出現在畫本上。我回頭看看媽媽，又看看這些未來的畫家，心中充滿了思考，感覺自己的收獲很多。
以上就是學素描的作文的全部內容，比如玻璃杯，大家都覺得很精致，很漂亮。我有了收獲，得到了認可，我的素描技術提升的也很快。痛苦過去是快樂，這就是貴在堅持。辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅給我帶來了學習的動力。它讓我陶醉；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
