五年級作文水？節(jié)約用水作文600字五年級（篇1）水是生命之源，節(jié)約用水，人人有責。然而，我們常常忽視了這一點，直到有一天，我在河堤上的經(jīng)歷改變了我對水的看法。那天，酷熱難耐，我和家人來到河堤邊消暑。我們盡情地在水中嬉戲，卻在不知不覺中，將垃圾扔進了清澈的河水中。我目睹了河水由清變綠，甚至泛起了臭氣，心中不禁涌起一絲絲悔意。那么，五年級作文水？一起來了解一下吧。

五年級英語關(guān)于水的作文

水是維持生命的基礎(chǔ)，然而，由于人們不斷浪費，寶貴的水資源正日益減少。眾多城市已面臨嚴重的水短缺問題。讓我們共同探究水是如何被浪費的。

家庭中，常見人們將洗米、洗菜后的水毫不猶豫地倒掉。洗手時，水龍頭常常被無情地打開到最大。人們可能未曾思考，這些廢水其實可以被再次利用。例如，用于沖廁所、澆灌植物或灌溉農(nóng)田。這些看似微不足道的行為，如果每個人都能做到，將累積成巨大的水資源節(jié)約。

在學校，浪費水的現(xiàn)象同樣普遍。有的學生在洗完手后忘記關(guān)閉水龍頭，導致清水不斷流淌。有的同學甚至將廁所視為游戲場，打開水龍頭嬉戲。還有一些同學對于水管破裂造成的浪費視而不見。這些行為都是對寶貴水資源的極大浪費。面對這世界上最珍貴的東西，我相信每個人都會感到心痛。

水是孕育世界萬物的搖籃，它與大地共同滋養(yǎng)著生命。然而，水資源并非取之不竭。因此，我們必須從現(xiàn)在開始，共同努力節(jié)約用水。只有這樣，我們和后代的生活才能得到確保。

關(guān)于水的英語作文五年級上冊

自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。

遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？

俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記“水滴石穿”。

傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。

關(guān)于水的知識作文400字

我記得一片灰常吐血的作文，可以參考一下！比如說《水》；

《水》

夏天來了，又來了我們高興地日子了，我們可以在“嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦·····（建議輸入400左右個嘩啦）”的小河里游泳嬉水了！

樓主您吐血了嗎？

節(jié)約用水英語作文五年級

關(guān)于水的作文

水，這一自然界的神奇造物，自古以來便是文人墨客筆下贊頌的對象。它以其多變的形態(tài)和豐富的內(nèi)涵，贏得了無數(shù)人的青睞。

一、水的清澈與溫柔

我欣賞水的清澈，它如同一塊晶瑩剔透的寶石，映照出周圍世界的純凈與美好。在山間的小溪中，那緩緩流淌的清水，仿佛一位悠閑的旅行者，靜靜地訴說著旅途中的故事。它溫柔地撫摸著溪邊的鵝卵石，發(fā)出潺潺的流水聲，如同輕柔的樂章，讓人心曠神怡。將手浸入溪水中，感受那份清涼與絲滑，仿佛所有的煩惱都隨之而去。

二、水的咆哮與瘋狂

然而，水并非總是如此溫柔。當它匯聚成海，便展現(xiàn)出一種截然不同的風貌。大海中的水拍擊著海岸，發(fā)出震耳欲聾的聲響，仿佛在向世人展示它的力量與威嚴。漲潮時，海水如千軍萬馬般洶涌而來，勢不可擋；海嘯來臨時，更是如同一只狂暴的巨獸，吞噬著一切阻擋它的物體。這種瘋狂與咆哮，讓人敬畏，也讓人感嘆大自然的鬼斧神工。

三、水的多面性

水，以其多變的面貌，展現(xiàn)了生命的多樣性與復雜性。它可以是山間清澈的溪流，也可以是浩瀚無垠的大海；它可以是溫柔的撫慰，也可以是狂暴的摧毀。

關(guān)于水的作文四百字五年級

水，這個地球上最常見的物質(zhì)之一，它每天伴隨著我們。在我的眼里，它是有生命的，它是美的，它有它存在的價值。它是大自然賜予人類最好的禮物。因為有了水，生命才得以出現(xiàn)，既然水創(chuàng)造了生命，創(chuàng)造了動物與人，那么動物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬里寫的《小池》一樣，“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”泉水靜靜、細細地流著，大樹的影子映在水面上，像一幅美麗的畫卷。可如果沒有水，就算景色再美，也不會有生機，荷花不會盛開。更沒有詩的下半句“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭。”春是生命萌芽的時期。當我們迎來春雨滋潤著萬物的一天時，心中總是充滿喜悅。杜甫爺爺也看到了一切，并寫下了《春夜喜雨》，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”描繪了錦官城內(nèi)生機勃勃的一派景象。但有誰想過如果沒有雨水，是絕不會有這一優(yōu)美的春季景色。水，除了滋養(yǎng)萬物生命，它本身也是變幻無窮，非常美的。在白居易的《暮江吟》中，不難看出水的美麗：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”傍晚時分，晚霞灑在水中，江面變得一半碧綠，一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下，在他的《飲湖上初晴后雨》一詩中，杭州的西湖無論晴天或是雨天都非常有特色，有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

以上就是五年級作文水的全部內(nèi)容，一、水的清澈與溫柔 我欣賞水的清澈，它如同一塊晶瑩剔透的寶石，映照出周圍世界的純凈與美好。在山間的小溪中，那緩緩流淌的清水，仿佛一位悠閑的旅行者，靜靜地訴說著旅途中的故事。它溫柔地撫摸著溪邊的鵝卵石，發(fā)出潺潺的流水聲，如同輕柔的樂章，讓人心曠神怡。將手浸入溪水中，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。