燈作文借物喻人600初一？有燈亮著，我就知道乖兒子在家等我。”家，是跋涉沙漠饑渴難耐時的一泓清泉，解除你旅途的勞乏；家，是航行大海迷失方向時的塔光，引導你安全返航：家，是一縷又一縷微弱但溫馨的燈光；家，是所有人都渴望的幸福。家，就是有個人點著燈在等你回去。那么，燈作文借物喻人600初一？一起來了解一下吧。
1、一天夜晚，我正在房間里寫作業，爸媽正在上網。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家里的燈全部暗了下來。啊，停電了。
2、家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業。
3、終于，我把作業寫好了。正當我準備離開房間的時候，無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這么說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。
4、突然，家里的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
在一個靜謐的夜晚，我獨自在房間中埋頭苦讀，父母則在旁上網瀏覽。突然，房間內的燈光閃爍了幾下，隨即家中的燈光盡數熄滅。啊，停電了，四周頓時陷入一片漆黑。
黑暗迅速籠罩了整個房間，我置身于伸手不見五指的境地。內心的恐懼悄然升起，但就在這時，一束光亮從房門旁透射進來，那是母親手持一根點燃的蠟燭。她將蠟燭輕輕放置在我的書桌上，瞬間，整個房間在微弱的燭光下重新煥發生機，我也得以安心地在搖曳的燭光中繼續我的學業。
時間悄然流逝，我的作業終于完成。起身欲離開之際，我瞥見蠟燭已燃燒過半。我不由自主地再次坐下，目不轉睛地注視著它。隨著火焰的跳動，我逐漸感受到蠟燭所蘊含的精神。它默默燃燒自己，為這狹小的空間帶來光明與溫暖。盡管它的外表平凡無奇，但其內在卻蘊藏著一種令人動容的精神。
在那一刻，蠟燭在我眼中已不再是簡單的物品，它化身成為一位偉大而無私的英雄。它不求回報，從未為自己考慮過什么，只是默默地燃燒自己，直至化為灰燼。這正如那句格言所言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭的生命雖短，但在停電的這段時間里，它用盡全力照亮了黑暗。
當電力恢復，家中的燈光再次亮起時，我發現那支蠟燭已燃燒殆盡，僅留下一縷輕煙和些許灰燼。
1、天漸漸暗下來了，家家戶戶都掌上了燈。路上的行人也少了起來，零零星星的只能看見幾個影子。這時候，沉默了一天的路燈亮了起來。
2、路燈，名副其實，就是在路旁，給人以明亮的燈。它高高的個兒，挺拔的身軀，給人一種衛士的感覺。白天，它沉默寡言，就像一尊塑像，默默地站在那兒，并不惹人注意。可一到晚上，它便散發出奪目的光亮，仿佛想把白天所蘊藏的力量全部都噴發出來。它就是這樣，那么的安靜，那么的默默無聞。
3、有一天，路燈不再亮了，人們便開始抱怨。抱怨天太黑，沒了路燈的幫助，要摔跤。抱怨路燈壞的不是時候，今后不能再出來，在這美麗的燈火中散步了……人們總是那么愛埋天怨地。后來，來了一伙人，他們七手八腳地，依靠起重機的力量修好了路燈，使路燈又發出了奪目的亮光。再后來，人們不再抱怨，依舊按照自己的日常行動辦事，顯然，他們忘記了這件事。
4、路燈就是這樣，它黑不溜秋的，那么的不惹人注意。也正是如此，才沒有人知道它的年齡，它的事跡。事實上，是人們不想去知道。大家習慣了它的默默奉獻，認為這是理所當然。而路燈，它并不介意。它沒有想過要讓自己千古留名，它只懂得自己是一盞路燈，活著，是為了給人們照明。一盞路燈，它并不求什么功名利祿，也不求老板能給自己多少獎金，它就這樣默默到站著、站著、站著……好象永遠不會停止。
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。
在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準備打開書包做作業的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。 太陽是向日葵的孩子,每人心里都有一株向日葵,人生就會充滿希望,享有快樂,不再迷失方向. ――題記 向日葵是金色太陽的花朵.每天,它總是把臉朝向太陽.當太陽將細碎的金粉撒在向日葵的臉上時,它的表情是悲是喜?我看不清楚,我只知道每個人心里都有一株向日葵 …… 考砸的學生是剛發芽的向日葵種子.在黑暗中,他們辯清了太陽的方向,一次次用力沖破泥土的束縛.只要沖出去,就有了金色的希望.迎著希望,便可以看見未來,那遙遠的未來. 每一對父母是向日葵,傳說是他們托起了太陽.每個白天,他們總是不厭其煩地看著太陽,心中充滿無限的喜悅.就算眼睛看花了,脖子看酸了,他們仍會打起一萬分的精神挺直腰桿.你知道嗎?太陽是向日葵的孩子. 每個有童心的人是向日葵.下雨天總看不見太陽的臉,向日葵卻沒有停歇.街上濕滑泥濘,大多數人都愁眉苦臉,只有小花傘底下那一張張稚氣的臉上還充滿笑容,手拉手,唱起快樂的歌.不管雨多大,向日葵總能找到太陽的方向,找到快樂的方向. 每個有信仰的人是向日葵.在一望無際的草原上,他們緊挨著向太陽祈禱,讓陽光照亮身體的每一個角落.風來了,便在風中微微顫抖,輕輕哼著贊美的詩;雨來了,便在雷電交加中握緊拳頭,勇敢地接受考驗
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。
每當夜幕降臨，校園的燈光依舊閃爍著，那是老師們的身影在辛勤工作。他們用那微弱卻永不熄滅的光，照亮學生們前行的道路。老師就像一盞燈，為學生照亮了前行的路。他們不僅傳授知識，還教會我們如何去面對人生的各種挑戰。老師們的無私奉獻，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人。
教師節來臨，我們不禁思考，怎樣才能表達對老師的感激之情。老師，就像辛勤的園丁，用愛心和耐心培養出一株株茁壯成長的花朵。他們不僅是知識的傳遞者，更是人生的引導者，幫助我們找到前進的方向。老師們的付出，就像蠟燭的燃燒，默默奉獻而不求回報。
每當放學后，老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課。他們的努力和付出，讓我們深深感動。老師們的每一個批注，每一個提醒，都凝聚著他們的心血。當我們遇到難題時，老師總是耐心地為我們解答，用他們的智慧照亮我們的心靈。
老師嘔心瀝血，他們甘為人梯，用自己的一生培養出一批批優秀的人才。他們犧牲了自己寶貴的青春年華，卻為國家培養出了無數棟梁之材。老師們的貢獻，就像蠟燭的燃燒，雖然微小，但卻照亮了整個世界。
老師是無私的，他們配受一切贊美。他們的付出，我們無法用言語表達。讓我們在今天，就在師生相處的日日夜夜，向老師們表達我們的感激之情。
以上就是燈作文借物喻人600初一的全部內容，在我們的生活中，有無數不起眼的事物，它們往往被忽略，但其實與我們的生活緊密相連。以路燈為例，它靜靜地矗立在街道兩旁，默默為人們服務，為夜晚增添光彩，卻不求任何回報。它的平凡中蘊含著偉大的精神。白天，它為勞累的人們提供休息的地方；夜晚，它照亮歸家人的路。說起路燈，我不禁想起交通警察。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
