端午節(jié)作文300個(gè)字？屈原的故事讓我深受感動(dòng)。屈原是一位忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的詩(shī)人，卻因小人的讒言而被皇帝疏遠(yuǎn)。當(dāng)他的國(guó)家滅亡時(shí)，他毅然選擇了跳江自殺，以死明志。他的愛(ài)國(guó)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和傳承。傳承與發(fā)揚(yáng)。在這個(gè)端午節(jié)里，我不僅品嘗到了美味的粽子，更深刻地理解了屈原的愛(ài)國(guó)精神。我要向屈原學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也要像他一樣，用自己的行動(dòng)去熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。那么，端午節(jié)作文300個(gè)字？一起來(lái)了解一下吧。
端午節(jié)的紀(jì)念
今天是農(nóng)歷五月初五，是一年一度的端午節(jié)。在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，我們?nèi)覛g聚一堂，共同慶祝這個(gè)充滿文化韻味的節(jié)日。
一大早，母親就開(kāi)始忙碌起來(lái)。她把精心準(zhǔn)備的粽子蒸好，端上了餐桌。這些粽子都是用綠色的粽葉包裹成三角形的模樣，看起來(lái)十分誘人。我迫不及待地剝開(kāi)粽葉，里面的粽子露出了真面目：軟糯的糯米中夾雜著花生、桔梗和肉沫，香氣撲鼻。咬上一口，軟糯香甜，令人回味無(wú)窮。
在品嘗粽子的過(guò)程中，我突然對(duì)端午節(jié)的來(lái)歷產(chǎn)生了興趣。于是，我問(wèn)父親為什么端午節(jié)要吃粽子。父親耐心地向我講述了一段歷史：古時(shí)候，有一位愛(ài)國(guó)大詩(shī)人名叫屈原，他在農(nóng)歷五月初五這一天含恨跳下了汩羅江。人們?yōu)榱思o(jì)念他，防止大魚(yú)吃掉他的身體，便向江中灑下許多粽子，并用龍舟似的小船去競(jìng)相打撈。從此，每年農(nóng)歷五月初五吃粽子、劃龍舟便成了人們紀(jì)念屈原的方式。
聽(tīng)完父親的講述，我恍然大悟。原來(lái)，端午節(jié)不僅僅是一個(gè)美食的節(jié)日，更是一個(gè)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原、傳承民族文化的節(jié)日。這個(gè)端午節(jié)，我不僅品嘗到了美味的粽子，更深刻理解了端午節(jié)的來(lái)歷和意義。
今年的端午節(jié)，我過(guò)得真有意義！它不僅讓我享受到了美食的盛宴，更讓我感受到了民族文化的深厚底蘊(yùn)。
快樂(lè)的端午節(jié)
今天是端午節(jié)，也是美好而難忘的一天。
清晨的期待
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)房間，帶來(lái)了一天的好心情。我早早地醒來(lái)，因?yàn)榻裉煊幸粋€(gè)特別的計(jì)劃——和爸爸一起去海邊過(guò)端午節(jié)。我興奮地準(zhǔn)備著行李，心里充滿了期待。
海邊的等待
傍晚時(shí)分，我和爸爸來(lái)到了海邊。海浪輕輕拍打著沙灘，發(fā)出悅耳的聲音。我們邀請(qǐng)了朋友哲哲一起來(lái)玩，可是左等右等，哲哲還沒(méi)有來(lái)。我有點(diǎn)焦急，但爸爸安慰我說(shuō)：“別著急，也許哲哲正在路上呢。”于是，我決定先挖沙坑打發(fā)時(shí)間。然而，時(shí)間一分一秒過(guò)去，哲哲還是沒(méi)有出現(xiàn)。正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄等待時(shí)，爸爸的叫聲傳來(lái)：“嘿！曦曦！她們到了！”我一聽(tīng)，立刻高興得跳了起來(lái)，急忙撲上去抱住哲哲，一起沖向海邊。
海浪的擁抱
一到海邊，我們就被一股巨大的海浪擁抱了。海浪退去后，我們?nèi)滩蛔『攘艘豢诤Ｋ俏兜揽烧嫦贪。∥覀兿嘁暥Γ阉Q為“海的味道”。接著，我們?cè)诤＿呮覒虼螋[，享受著海浪帶來(lái)的快樂(lè)。
不舍的告別
天色漸漸暗了下來(lái)，海邊的景色變得更加迷人。
端午節(jié)優(yōu)秀作文：
一、端午節(jié)的習(xí)俗
每年一次的端午節(jié)總是讓人充滿期待。端午節(jié)的前一天，家家戶戶都沉浸在忙碌而又溫馨的氛圍中，忙著準(zhǔn)備包粽子的材料。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)屋內(nèi)，我睜開(kāi)眼便看到媽媽已經(jīng)將香噴噴的粽子和熱乎乎的雞蛋整齊地?cái)[放在桌子上。這不僅僅是一頓早餐，更是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的一種傳承和尊重。
二、端午節(jié)的來(lái)歷
在享用粽子的同時(shí)，我向爸爸提出了一個(gè)疑問(wèn)：“粽子形狀很特別，既不是方的，也不是圓的，那是什么形狀呢？”爸爸借此機(jī)會(huì)給我講起了端午節(jié)吃粽子的來(lái)歷。原來(lái)，吃粽子是為了紀(jì)念古代偉大的詩(shī)人屈原。屈原一生寫(xiě)過(guò)許多著名的詩(shī)篇，并提出了許多愛(ài)國(guó)的政治主張，但遺憾的是，楚王并未采納他的建議。最終，楚國(guó)國(guó)土被侵占，屈原滿懷憂憤，選擇了跳江自盡。為了紀(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，人們?cè)诿磕甑倪@一天都會(huì)將粽子和許多好吃的投到江里，希望以此保護(hù)屈原的尸體不被魚(yú)兒侵?jǐn)_。
三、粽子的制作與美味
聽(tīng)到這里，我不禁對(duì)屈原產(chǎn)生了深深的敬意，同時(shí)也對(duì)粽子產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。我向媽媽請(qǐng)教了粽子的制作方法。
端午節(jié)
端午節(jié)是中國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，它是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)立的。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，家家戶戶都會(huì)忙著包粽子、吃粽子，傳承著千年的習(xí)俗。
包粽子是端午節(jié)的重頭戲。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的爺爺和奶奶就會(huì)拿出他們精湛的技藝，為我們包出又香又甜的粽子。他們先取一片寬大的粽葉，靈巧地卷成一個(gè)圓錐狀，然后在圓錐的筒中裝入晶瑩剔透的糯米，再放入幾顆香甜的紅棗，最后再覆蓋上一層糯米。接著，他們將上部的粽葉向下折，直到完全蓋住開(kāi)口，并順著三角的邊將所有粽葉都折好。最后一步，用線繩將粽子綁扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，一個(gè)個(gè)粽子就這樣誕生了。
屈原的故事讓我深受感動(dòng)。屈原是一位忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的詩(shī)人，卻因小人的讒言而被皇帝疏遠(yuǎn)。當(dāng)他的國(guó)家滅亡時(shí)，他毅然選擇了跳江自殺，以死明志。他的愛(ài)國(guó)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和傳承。
傳承與發(fā)揚(yáng)。在這個(gè)端午節(jié)里，我不僅品嘗到了美味的粽子，更深刻地理解了屈原的愛(ài)國(guó)精神。我要向屈原學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也要像他一樣，用自己的行動(dòng)去熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。
端午節(jié)作文300字優(yōu)秀范文：
范文一：不知不覺(jué)中，端午節(jié)又到了。端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳，屈原看到當(dāng)時(shí)老百姓生活悲慘，自己卻無(wú)能為力，于是在農(nóng)歷五月初五抱著大石頭跳河自殺。老百姓為了紀(jì)念他，劃竹筏打撈，投飯團(tuán)希望魚(yú)兒不吃他的尸體。漸漸地，竹筏變成了龍舟，飯團(tuán)變成了粽子。每逢五月初五，劃龍舟的呼喊聲、鞭炮聲四起，家家戶戶粽香飄滿屋，傳承著這一古老而美麗的習(xí)俗。
范文二：今天是端午節(jié)，天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但我的心情非常開(kāi)心。因?yàn)榧依飦?lái)了兩位小客人，他們帶來(lái)了粽子。我們一邊吃粽子，一邊聊起了端午節(jié)的來(lái)歷。吃完粽子，這個(gè)端午節(jié)就算過(guò)了。雖然簡(jiǎn)單，但和家人、朋友一起度過(guò)的時(shí)光總是那么溫馨和快樂(lè)。
范文三：農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。這一天，家家戶戶都會(huì)包粽子。媽媽告訴我，包粽子要先把糯米和竹葉在水里泡一天。然后，把竹葉卷成甜筒狀，裝上糯米和淹好的五花肉，再折好捆緊。煮熟后，粽子清香四溢，美味可口。吃著自己包的粽子，聽(tīng)著媽媽講端午節(jié)的故事，真是幸福極了。
以上就是端午節(jié)作文300個(gè)字的全部?jī)?nèi)容，今天是農(nóng)歷五月初五，是一年一度的端午節(jié)。在這個(gè)充滿傳統(tǒng)韻味的節(jié)日里，我們?nèi)覛g聚一堂，共同慶祝這一美好的時(shí)刻。粽子飄香母親精心準(zhǔn)備的粽子終于出鍋了。這些粽子用綠色的葉子包裹成三角形，宛如一個(gè)個(gè)精致的綠色小寶塔。我迫不及待地剝開(kāi)它們的“綠衣裳”，里面的餡料立刻展露無(wú)遺——鮮美的肉、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
