青春迷茫作文?1.關(guān)于青春的迷茫作文800字 青春美好的像天上美好的星辰,令人幻想。青春豐富的像五線譜,有著七個(gè)音階譜寫(xiě)的完美樂(lè)章。我的青春有夢(mèng)想把航,我的青春不迷茫。 每個(gè)人都有過(guò)青春,有著夢(mèng)想,可又有誰(shuí)將這兩者結(jié)合呢?人們經(jīng)常調(diào)侃:這世界上,我與你最配。然而,這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義,夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光彩。那么,青春迷茫作文?一起來(lái)了解一下吧。
1. 關(guān)于對(duì)于青春感到迷茫的好的作文開(kāi)頭
誰(shuí)的青春沒(méi)有迷茫?
誰(shuí)的青春沒(méi)有假裝?
風(fēng)吹葉落,半度微涼,當(dāng)花兒還未落去,記載下屬于我們的舊時(shí)光。——題記
想想當(dāng)初還未畢業(yè)的我們,總是幻想,我們的未來(lái)充滿希望。我們拉著手,齊步走,總是追求同樣的節(jié)奏;我們哼著歌,咬著糖,總是說(shuō)要做一輩子的好朋友;我們總是閉著眼,背靠背,不言不語(yǔ),盡在不言中。
初一的我們進(jìn)入不同的校園,偶爾遇見(jiàn)的老友不免欣喜一翻。初一的我們懵懵懂懂,一段時(shí)間后才知道所幻想的單純友誼只能是幻想,我們都學(xué)會(huì)了虛偽,都學(xué)會(huì)了假裝,學(xué)會(huì)了上課睡覺(jué)、吃零食,下課看小說(shuō)、玩手機(jī)……我們迷茫,忘記了我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想。
初二的我們更加墮落,學(xué)著所謂的成熟,畫(huà)著像大熊貓一樣的煙熏妝。我們有時(shí)賣萌裝可愛(ài),有時(shí)學(xué)著自以為是的女王范,我們期盼著自己成為像《小時(shí)代》里顧里那樣的女神,卻忽略了她的成功靠的是自己的努力。我們學(xué)清純,裝深沉,卻迷失了自己的方向。我們不解,我們迷茫,是什么改變了帆的方向?我們離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn),留給我們的只有無(wú)盡的悲傷。
誰(shuí)的青舂不迷茫?
我們要逆轉(zhuǎn)航向。抱著夢(mèng),向前飛,不逃避,不后退。趁我們的青舂還未謝幕,在這美麗的年華里高飛。
2. 喚醒迷茫的青春作文400字
“青春啊!青春,美好的時(shí)光。

1.關(guān)于青春的迷茫作文800字
青春美好的像天上美好的星辰,令人幻想。青春豐富的像五線譜,有著七個(gè)音階譜寫(xiě)的完美樂(lè)章。我的青春有夢(mèng)想把航,我的青春不迷茫。
每個(gè)人都有過(guò)青春,有著夢(mèng)想,可又有誰(shuí)將這兩者結(jié)合呢?人們經(jīng)常調(diào)侃:這世界上,我與你最配。然而,這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義,夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因在青春中揮霍時(shí)光,到頭發(fā)花白時(shí)才感嘆:我要是當(dāng)時(shí)在拼一把就好了。這樣的青春,我寧可不要。青春是夢(mèng)想起航的之地,亦是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之所。若將這兩者分開(kāi),各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致,我的青春又怎么會(huì)開(kāi)啟呢?我不要這種青春,有夢(mèng)想的青春才是我的追求。
我的青春不想五歲妹妹的童年,有著水蜜桃和甜巧克力醬純粹的愛(ài)情,有著被遺忘酸奶的小小憂傷。我的青春不想四十歲的父親,有著舉杯稱友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢(mèng)想作伴,雖然單調(diào),卻也美好。
青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我哦們總是在漫無(wú)目的的尋找著,迷茫著,而忽略了一直陪伴在我們身邊的它。夢(mèng)想呢,就像一座燈塔,青春之路便是那汪洋大海,有了這夢(mèng)想作引導(dǎo),我的青春便有了方向,又怎會(huì)迷茫呢?
我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè),同樣懷揣著心底的夢(mèng),步入高中。

青春,就像一條流淌的河,無(wú)聲地潤(rùn)澤我們的心田,像一首描繪未來(lái)的詩(shī),滿載著我們的憧憬與追求,像一條天邊的彩虹,展示著我們多彩的夢(mèng)想。讓我們一起探索關(guān)于青春的迷茫,一篇高三作文800字,等待你的閱讀與理解。每個(gè)人都曾在青春的河流中迷失,誰(shuí)的青春不曾有過(guò)困惑?范文一中,作者在通宵學(xué)習(xí)后,發(fā)現(xiàn)青春的文字里開(kāi)始流露出深沉,自我反思的成長(zhǎng)過(guò)程構(gòu)成了他們迷茫的青春。范文二提到,青春的意義在于抓住每一刻,以最快的速度成長(zhǎng),即使經(jīng)歷痛苦,也能成為堅(jiān)強(qiáng)的墊腳石。青春的苦澀與甜蜜交織,如冰心所說(shuō),青春是用來(lái)儲(chǔ)存陽(yáng)光,為未來(lái)做準(zhǔn)備的。范文三中,作者在青春的迷茫中,發(fā)現(xiàn)青春的痕跡即使被時(shí)間沖淡,但那份成長(zhǎng)的記憶依然鮮活。他們用青春書(shū)寫(xiě),希望在未來(lái)的道路上留下真實(shí)的印記。最后,無(wú)論青春是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨如晦,我們都曾為之迷茫,但正是這迷茫,構(gòu)成了我們獨(dú)特的人生篇章。青春,它既是一段尋找自我,又是一段成長(zhǎng)的過(guò)程,每個(gè)人都在其中摸索前行。而高三,正是這段旅程中的一道重要關(guān)卡,讓我們?cè)诶Щ笈c挑戰(zhàn)中,不斷堅(jiān)定前行的腳步。

人生雖然很精彩,也很無(wú)奈,精彩中有無(wú)奈,就是生活。何必要消極不去想方設(shè)法挑戰(zhàn)自己呢?
推薦作文:
【迷茫的自己】
我,依舊年輕。青春,仍然迷茫
我已經(jīng)不知不覺(jué)地踏入了青春期。“青春”這個(gè)詞到底蘊(yùn)含有多少神秘的面紗呢?也許吧,可能是挫折;也許吧,可能是排斥;也許吧,可能是責(zé)備。迷茫……
藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花,舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律,詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽,莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨,飽含著希望,蘊(yùn)藏著碩果,而偉大說(shuō)青春是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),大,亮,圓……
青春這個(gè)詞,會(huì)讓人想起,單純,可愛(ài),幸福,可,我已長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了,才發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了,我不該愛(ài)上,不該愛(ài)上那該死的悲傷。讓我不知道,看不清,前方的路,讓我感到無(wú)助,感到迷茫,失去方向……
有時(shí)候,會(huì)感嘆,沒(méi)有一個(gè)可以讓自己奮斗的動(dòng)力,讓自己沖著那個(gè)目標(biāo),用力用力向前跑,父母的辛苦似乎對(duì)我這個(gè)冷血?jiǎng)游镆呀?jīng)沒(méi)有多大的用處了。
有個(gè)同學(xué)的經(jīng)歷讓我有些許的羨慕,他在學(xué)習(xí)的時(shí)候有一種力量鼓舞著他,那就是,要想娶那個(gè)女孩子,就必須出人頭地。所以,上課別人在玩的時(shí)候,他也會(huì)試著讓自己少說(shuō)話。剛開(kāi)始,我很不解,他突然變了那么多,可他卻說(shuō):“不好好學(xué)就娶不到Y(jié)AN了。
誰(shuí)的青春不迷茫
每個(gè)人的青春都是一段獨(dú)特的旅程,其中不可避免地會(huì)經(jīng)歷迷茫與探索。作為初二的學(xué)生,我們正處于這段旅程的關(guān)鍵時(shí)刻,面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力、未來(lái)的憧憬以及自我認(rèn)知的困惑,我們時(shí)常會(huì)感到迷茫。
一、迷茫是青春的常態(tài)
青春之所以被稱為青春,正是因?yàn)樗錆M了未知與可能。在這個(gè)階段,我們可能會(huì)因?yàn)閷?duì)未來(lái)的不確定而感到迷茫。無(wú)論是對(duì)于學(xué)業(yè)的選擇、職業(yè)的規(guī)劃,還是對(duì)于人生意義的思考,我們都可能會(huì)陷入困惑之中。但請(qǐng)記住,這種迷茫并不是我們的錯(cuò),而是成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路。
二、迷茫中的成長(zhǎng)
雖然迷茫可能會(huì)讓我們感到焦慮和無(wú)助,但它也是我們成長(zhǎng)的重要契機(jī)。在迷茫中,我們開(kāi)始學(xué)會(huì)反思自己,思考自己的興趣和價(jià)值所在。這種思考不僅能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,還能夠引導(dǎo)我們找到人生的方向和目標(biāo)。因此,不要害怕迷茫,而是要勇敢地面對(duì)它,從中汲取成長(zhǎng)的力量。
三、尋找屬于自己的道路
面對(duì)迷茫,我們需要學(xué)會(huì)尋找屬于自己的道路。這并不意味著我們要盲目地跟從他人或者放棄自己的夢(mèng)想。相反,我們應(yīng)該傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音,了解自己的需求和渴望,然后勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
以上就是青春迷茫作文的全部?jī)?nèi)容,一、迷茫是青春的常態(tài) 青春之所以被稱為青春,正是因?yàn)樗錆M了未知與可能。在這個(gè)階段,我們可能會(huì)因?yàn)閷?duì)未來(lái)的不確定而感到迷茫。無(wú)論是對(duì)于學(xué)業(yè)的選擇、職業(yè)的規(guī)劃,還是對(duì)于人生意義的思考,我們都可能會(huì)陷入困惑之中。但請(qǐng)記住,這種迷茫并不是我們的錯(cuò),而是成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路。二、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。