敘事作文的結(jié)尾？關(guān)于讀書的的敘事作文開頭結(jié)尾篇1 書籍是人類的寶貴遺產(chǎn)，它們承載著前人的智慧和文化。閱讀書籍能夠讓我們體驗不同的人生，了解世界的多樣性。我們生活在一個信息爆炸的時代，有幸能夠接觸到各種各樣的書籍。我從小就對書籍情有獨鐘。每當我拿到一本新書，就像是打開了一扇通往未知世界的窗戶。那么，敘事作文的結(jié)尾？一起來了解一下吧。
1. 生活里的點滴細節(jié)，歷史上的跌宕起伏，一幕幕感人至深的畫面，都值得我們?nèi)セ匚逗透袆印Ｗ哌M那充滿回憶的歲月長廊，翻閱那記錄生命的相冊，重新體會那些曾讓我感動不已的瞬間。
2. 無論是從易到難，從少到多，還是從簡到繁，我們每個人都會經(jīng)歷一段又一段刻骨銘心的成長過程。那些深深烙印在心中的印記，見證了從稚嫩到成熟的轉(zhuǎn)變。如今的我，已不再是那個無憂無慮的小女孩（或頑皮的小男孩）。
3. 回望成長的路途，每一個深一腳淺一腳的坑洼，都是我成長的足跡。小時候的我與現(xiàn)在的我形成了鮮明的對比，稚嫩無邪轉(zhuǎn)變?yōu)榱顺墒於拢B皮天真的性格也變得謹慎穩(wěn)重。
4. 懂得道理，是一個人，更是一個乖孩子應(yīng)有的標志。回望過去，我意識到自己的不成熟，我應(yīng)該反省，努力成為一個懂道理的人，做一個更乖巧的孩子。
5. 在這個紛繁復(fù)雜的世界里，我們不能僅憑外表來判斷一個人或一件事的美與丑。美與丑的真正含義，或許與天生的外表有關(guān)，但更多時候，它們?nèi)Q于內(nèi)在的心性與品質(zhì)。通過這些經(jīng)歷，我堅信美與丑的分別就在于此。
在寫作文的時候，好的開頭和結(jié)尾能夠讓我們的作文如虎添翼，下面給大家分享了一些敘事作文的開頭和結(jié)尾，一起來看看吧！
1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……——（無錫市《精彩一幕》）
2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。——（無錫市《精彩瞬間》）
3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心弦上癡情的景致》）
4、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；
我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；,
我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。——（廈門市《岸?流水?奔放》）
5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
書籍為我提供了豐富的知識，同時也給我的心靈帶來了巨大的力量。它們讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦，陪伴我不斷成長。以下是我為大家整理的關(guān)于讀書的的敘事作文開頭結(jié)尾，歡迎大家參考閱讀。
關(guān)于讀書的的敘事作文開頭結(jié)尾篇1
書籍是人類的寶貴遺產(chǎn)，它們承載著前人的智慧和文化。閱讀書籍能夠讓我們體驗不同的人生，了解世界的多樣性。我們生活在一個信息爆炸的時代，有幸能夠接觸到各種各樣的書籍。
我從小就對書籍情有獨鐘。每當我拿到一本新書，就像是打開了一扇通往未知世界的窗戶。我沉浸在書的世界里，忘記了時間的流逝。書籍帶給我無盡的樂趣和啟發(fā)。
閱讀不僅僅是獲取知識的過程，更是一種心靈的旅行。通過閱讀，我能夠與作者進行跨越時空的對話，感受到他們的思想和情感。書籍讓我變得更加開闊和理解，它們改變了我的世界觀和人生觀。
關(guān)于讀書的的敘事作文開頭結(jié)尾篇2
讀書是一種享受，是一種樂趣。每當我翻開一本書的時候，我就仿佛進入了一個全新的世界。在這個世界里，我可以探索未知的領(lǐng)域，與各種各樣的人物相遇，經(jīng)歷各種刺激的冒險。
我喜歡讀書中的故事，它們讓我忘記了一切煩惱和壓力。在故事中，我可以感受到喜怒哀樂，體驗到人生的酸甜苦辣。讀書讓我變得更加豐富和多元化，它們給予了我無限的想象力和創(chuàng)造力。
敘事作文開頭結(jié)尾摘抄:
1.頭： 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……
尾: 那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……
2.頭： 從易到難,從少到多,從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程,合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾： 成長的一路上,如今再次回首那段路程,一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切,才讓我成長.
3.頭： 小時候的我,現(xiàn)在的我,形成了鮮亮的對比.稚嫩無邪和成熟懂事,頑皮天真和徒步謹慎……
尾：長大的感覺和以前的并不一樣,經(jīng)過對比,仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……
4.頭：懂道理,是一個人,不,是一個乖孩子應(yīng)有的標志吧^……
尾：回顧我以前的不懂事,真該反省一下,做個懂道理的人……不,是一個乖孩子.
5.頭：塵世間,事物的外表,僅憑這一點,足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎?何以見得?
尾：可以見得的事是,一個人或一件事,是否美與丑,也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但,一個人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事,我深信美與丑如此!
童年敘事作文的開頭和結(jié)尾可以這樣寫：
開頭： 描繪童年如畫卷：童年，如同一幅色彩斑斕的畫卷，每一筆都記錄著那些純真無邪、充滿樂趣的時光。 引出具體事件：在記憶的長河中，有那么一件關(guān)于童年的趣事，如同閃耀的星辰，每當想起，都會讓人忍俊不禁，心中涌起一股暖流。 設(shè)置懸念或引起興趣：你是否還記得那些年少時的瘋狂與歡笑？今天，就讓我?guī)阋黄鹱哌M那段難忘的童年時光，重溫那些令人捧腹的瞬間。
結(jié)尾： 總結(jié)事件與感悟：如今，雖然童年已經(jīng)遠去，但那些美好的記憶卻永遠鐫刻在心底。它們不僅給了我無盡的歡樂，更教會了我許多人生的道理。 強調(diào)情感價值：每當回想起這些童年往事，心中總是充滿了感激與溫暖。它們是我成長道路上最寶貴的財富，讓我懂得了珍惜、勇敢與善良。 呼應(yīng)開頭，展望未來：就像那幅永不褪色的畫卷，我的童年將繼續(xù)在我心中閃耀。我相信，帶著這些美好的回憶與感悟，我會更加堅定地走向未來，迎接每一個新的挑戰(zhàn)。而那些關(guān)于童年的故事，也將成為我人生旅途中最亮麗的風景線。
以上就是敘事作文的結(jié)尾的全部內(nèi)容，(1)信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。(2)如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
