關于寫人物的作文？我最熟悉的一個人是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易近人，上課非常認真。講課時，那么，關于寫人物的作文？一起來了解一下吧。
1. 人物描寫作文關于清潔工
“哈哈！又可以買好多呢！”暑假里的一天，我高興地拿著媽媽給我的十幾元錢，向超市奔去.跑到超市門口，一個人引起了我的注意----一個清潔工。他穿著一件灰色的汗衫，頭戴一頂鴨舌帽，下身穿著一條黑色的布褲，外表實在是普通。但不知怎的，我的腳步漸漸慢了下來，視線集中到了她的身上。
只見她一只手里拿著把掃帚，另一只手拿著一個長柄戳子，正在專心致志的掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把戳子放在灰前面，之后用掃帚將灰掃了進去，最后將里面的灰倒入身旁的灰色垃圾車。接著，又拉著車到下一個地方。。這似乎沒有什么稀奇，但我，卻被深深地感動了----看她的臉上，灰黃的臉上滾動著一顆顆豆大的汗珠；再看看她身旁的車，已經快要滿了----她已經掃了很長時間、很多地方了。
她仍在掃，而且越來越起勁。路邊的樹上停留的蟬使勁叫的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒了。她似乎忘記了一切。此時，在她的眼里只有整潔干凈的馬路。
她目送著每一個行人和車輛，心里有說不出的滿足。
這時，來了三個十四五歲的男孩，他們正在吃冰棍。在路邊，就是垃圾筒，他們卻似乎沒有看到一樣，隨手將冰棍紙丟在地上。那個清潔工看見了，輕輕地搖了搖頭，但沒說話，悄悄地走了過去，掃掉了冰棍紙，又回到了遠處。
描寫人物的優(yōu)秀作文600字5篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是我精心整理的描寫人物的優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫人物的優(yōu)秀作文600字1
在許多年前的一個夏天，發(fā)生了一件非常好玩的事情。
上午，表哥、表弟、表妹和我都在姥姥家玩。那時，我親愛的小表弟才剛剛三歲，真實可愛極了!我每次見到他，都忍不住咬他一口。我和表哥、表妹策劃一個好玩的詭計……
“夏天，你知道隱身術嗎?“表哥問?！敝?“”告訴你哦，我們都會隱身術?！啊蔽也恍?你才不會呢，一天到晚就知道蒙我!“夏天瞪著他那雙大眼睛，氣憤地說?！蔽覀儧]騙你，不信問你姐姐!“”對啊對啊，我們真的會隱身術，是太上老君和孫悟空傳給我們的?！拔?guī)捅砀缫黄鹫f?！卑?真的嗎?“他半信半疑地問。”真的啊，你想學嗎?只要你聽話，我們就教你隱身術!“”好!成交!“
第二天，我們四個人在樓下玩，應該是叫夏天“隱身術“?！笔紫?，第一步。就是扇自己兩下嘴巴子，很疼的那種。第二，用頭撞墻五下。心里必須沒有其他雜念，默念道隱身術三字。第三，原地轉十圈，快速的轉。
我最熟悉的一個人是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易近人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發(fā)現了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發(fā)現的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情愿站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！但面對著她，他還是無奈地站了起來。
無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
在我心靈深處，有一份愛，時時刻刻給予我溫暖。
描寫人物的作文600字5篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是我為大家整理的關于描寫人物的作文600字5篇，希望對您有所幫助!
描寫人物的作文600字1
那是在一次很久很久的晚上，大概是凌晨2點的時候，我被一陣“叮?！甭暯o吵醒了!當我睜開蒙蒙的雙眼，往窗戶外面看的時候，我驚呆了，一個身穿黑皮衣，口戴黑面罩，腳穿黑皮鞋的人。在我們家鄰居的防盜窗戶上，擺弄著，他那個帶著皮手套的手!
當我定睛一看，發(fā)現那是個老人，因為我從一絲微弱的光，發(fā)現了老人白花花的頭發(fā)!我心里想，這位老人，按照常理說應該在家享受子女們的“回報”，而是，在這提心吊膽的“偷雞摸狗”!看他小心地把鄰居家的鐵圍欄給卸了下來!從暗暗的光線中，我顯得各懷顯眼!當老人當頭剛鉆進去的時候，我明白了，他是要偷東西!并且還是要悄無聲息，但是又不能讓人發(fā)現。但是，那個老爺爺進去的一瞬間，發(fā)現了我!我急忙閃了進去!害怕老爺爺爬過來，拿可怕的鉗子把我弄死。但是，那一顆善良的心促使我勇敢的把頭伸出去。我向窗外輕輕地叫了一聲：“誒!”
雖然這只是一個簡簡單單的字，但是，它富含了我那種既膽小又勇敢，既不想讓老爺也偷東西，也想把老爺也當場抓住的情感!當我鼓勁全身的勇氣喊出的那個字時!老爺爺不假思索的看了我一眼。
1. 人物描寫作文650字
我的媽媽我的媽媽是一名教師，在桂城的一所小學當老師，她每天都是早出晚歸，為學生付出了許多寶貴的東西，而我卻得不到。有時我甚至都有點妒嫉媽媽的學生，心想，如果我是媽媽的學生該有多好?。?
我的媽媽，一雙小而炯炯有神的眼睛，雖然小了點，但帶著那股威嚴。淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，櫻桃小嘴，襯在她那瓜子臉上，都算是美女。好多人說媽媽漂亮，媽媽可高興了，只是沒表現出來。別看媽媽都四十歲了，她可很會保養(yǎng)呢！當老師的，常常會為學生而煩惱，煩惱多了，白發(fā)也就自然多了?？墒遣恢菫槭裁?，白發(fā)就和媽媽無緣，到現在她的頭發(fā)還是黑而亮，讓別人覺得她不老。媽媽的身材也好，就是有個缺點——“ *** 大”。每當我說她的 *** 時，她就一定會這樣為自己辯護：“ *** 大有什么不好，女人沒 *** 才不好呢！”弄得我都不知說什么好！
在工作上，媽媽勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。每天她都會為學生補習，而她從無怨言。媽媽很有耐心，學生有什么不明的問題，她一定要教到學生會了，才肯罷休。有時，她為了給學生補習，連午飯都忘了吃。晚上她也是六點半多才到家，為了給學生改作業(yè)，常常熬到很晚才睡。終于，功夫不負有心人，媽媽取得了一定的成就。
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