刻畫人物的作文600字？我有一個漂亮文靜的姐姐對人特別寬容的姐姐。我的姐姐有雙水汪汪的大眼睛，頭發是順順的，滑滑的，有一個櫻桃小嘴，非常的美麗！她不僅美麗，而且非常的文靜。每一次，我在玩的時候，總是可以看見她在床邊看書，或者是在電腦前安靜地打電腦。有一次，我在看一本《優秀小學生應答問題》時，那么，刻畫人物的作文600字？一起來了解一下吧。
文字在描繪人物時，猶如賦予了生命，仿佛能看到秋夜狂風中大樹搖曳，樹葉紛飛的畫面。接下來，讓我們一起深入欣賞幾篇人物描寫的小作文片段，感受作者筆下生動的人物形象。
首先，是關于作者新同桌王小如的細膩刻畫。這位雙胞胎妹妹看似文靜，實則如一座隨時可能噴發的“活火山”。她的急躁和要求，讓作者深刻體驗了當同桌的不易，從她緊抓作業本的場景中，我們仿佛能感受到她的緊張和決心。
接著，是作者對小小表弟的描寫。這個“淘氣+搗蛋狂”如今已懂得悔過和感恩，他不僅修好了作者心愛的玩具，還學會了理解他人，這讓他們的關系有了質的轉變，讓人感受到成長的溫暖。
再者，是作者對老師的感激之情。陽光下的老師，眼神如藍寶石般璀璨，話語溫柔又富有哲理，她不僅教授知識，更教會了如何面對生活中的挑戰，讓人深深感受到師恩的偉大。
最后，是母親剝柚子的場景，那雙布滿老繭的手和忍痛的動作，透露出母愛的堅韌與無私。母愛如同柚子的香氣，溫暖而持久，讓人在生活的風雨中感到安心。
這些人物描寫，讓我們不僅看到了人物的外在特征，更深入理解了他們的內心世界，展現了生活的酸甜苦辣和人性的豐富多面。
我有一個漂亮文靜的姐姐對人特別寬容的姐姐。
我的姐姐有雙水汪汪的大眼睛，頭發是順順的，滑滑的，有一個櫻桃小嘴，非常的美麗！她不僅美麗，而且非常的文靜。每一次，我在玩的時候，總是可以看見她在床邊看書，或者是在電腦前安靜地打電腦。
有一次，我在看一本《優秀小學生應答問題》時，想趁這個機會考一考姐姐的學問到底是怎么樣的，就問書中的一個問題。姐姐想了一下，然后用手算了下，又寫了點什么……然后說：答案應該是48吧。我就把書翻到了最后有參考答案的一頁，一看，喔，答案果然就是48啊！“你真是厲害啊，姐姐，你是怎么算的啊！！”我不由自主地贊嘆道。接著，我又一連問了好幾個問題，姐姐在我問的十個問題里面就只錯了一個，我真是很佩服她啊！可是我的姐姐卻說：“這個其實沒什么的啦，你爸爸也會的啊。”
還有姐姐對人特別寬容。記得小時候不管我多么調皮，姐姐從來都沒訓過我，打過我。有一次，姐姐買了一個粉色的小貓玻璃杯，姐姐十分喜歡這個杯子，一會兒瞧瞧，一會兒摸摸。趁姐姐上廁所時，我拿起杯子來玩，玩著玩著一不小心掉到地上摔碎了。我意識到自己闖禍了，便嚇得跑到二姨媽的懷里大哭起來，我以為姐姐這次肯定會打我，結果姐姐回來后，并沒有打我，而是先看看我的手劃破了沒有，傷著沒有？然后小心地把玻璃碎片拿起來看了看，又傷心地掃了起來，倒進垃圾桶里。
1. 描寫人物性格的作文（600字）
實習老師 第一次見到她，是在語文早自習上。
黃老師介紹說：“這位蔣老師是我班新來的實習老師……”話音未落，我們就已熱烈地鼓起掌來。她笑盈盈地走上講臺，翠綠色的絨線衣，配條黑色的奔褲，樸素而大方，整潔卻又不失端莊。
她用手輕輕扶了一下她的黑邊眼鏡，開始介紹起個人“簡歷”：“我姓蔣，是蘇州大學政治系的學生，嗯——，我很高興能到你們這個文明班級來實習。”又是一陣熱烈的掌聲。
她垂下了頭，又扶了扶眼鏡，接著又談了下去，但臉上泛起了一片紅暈，似乎顯得有些緊張。 第一次和她交談是在中午自修課上。
那天，我早早到了學校，教室里零零落落地坐著些同學，她正和錢嵬談著。看到了她，我送給她一個微笑，她也回報了我一個淺淺的笑。
我開始做作業了。剛做了一會兒，她走了過來，坐在我旁邊。
我抬起了頭，她那齊耳的短發很整齊，很服帖。留海半遮著她那很好看的眉。
一雙充滿靈氣的眼卻又給人一種深邃的感覺。那并不挺、但十分秀氣的鼻微微翹起，看起來，有一點點俏皮。
一副黑邊眼鏡安靜地架在鼻梁上，薄薄的唇似乎有些裂，皮膚則顯出一種健康的黑褐色。她笑著問我：“你曾經是班長吧？”，“是的。”
我點了點頭答道。“你們班同學都這么早來嗎？”她接著問。
鑰匙
好奇是打開創造之門的鑰匙，
知識是打開理想之門的鑰匙，
關愛是打開心靈之門的鑰匙。
人生如一張白紙，我們在第一聲啼哭中畫上第一筆。在父母、親人、朋友、同學甚至是陌生人的關愛下，我們的畫面漸漸繽紛絢爛。而后，我們學會了豐富別人生命中的顏色……
無數次在旅途中彷徨，無數次在泥濘中跌倒，無數次在風雨中哭泣，無數次在悲痛中絕望。
一路的辛酸，只有你陪我流淚；一路的風雨，只有你伴我前行；一路的荊棘，只有你助我斬斷。我的堅持，只為你關懷的目光，溫暖的微笑。因為愛是打開心靈的鑰匙！
記得上次游世博，天氣很熱。近11點時，我們排隊游玩法國館。隊伍似一條長龍，前不見頭，后不見尾。更考驗人的耐心的是，隊伍以螞蟻搬家的速度前進。我邊走邊看，以打發時間。忽然，我發現站在前面的一個中年男子正做著一件有趣的事。
他右手握著一根手腕粗細的黃瓜，左手呈勺狀，略低于右手。只見他將黃瓜湊在嘴邊，微張嘴唇，用牙齒密密地咬著瓜皮，兩腮漲紅，肌肉突起。而后，將咬下的瓜皮吐入左手中。我有些好奇，從未見過這么用力啃瓜皮卻不吃瓜的。難道有怪癖？正當我疑惑，那男子將黃瓜遞給了前面的一個女孩——像是他女兒，而他卻很滿意似的擦了擦汗，手里還捏著那已被體溫焐熱的瓜皮。
常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實現理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！
當烏云遮住了天空的門，陽光便將它沖破，當霧靄隱沒了大地的門，和風就把它吹散。也許有一天，當生活的大門向你關閉，前途看似遙遙無期，心中氤氳著苦悶與失意，不要慌恐，無須心急，耐心地找尋，總有一把鑰匙會幫你解決難題。
有一個和我們一樣擁有無數青春夢想的小男孩，在他十歲時因一次車禍失去左臂。一時間，一扇扇人生的門在小男孩面前關上，小男孩那五彩繽紛的人生理想也如肥皂泡一個一個地破滅。但過了不久，小男孩便提出要學柔道，并拜一位日本柔道大師為師。幾個月過去了，小男孩已適應了一只手搏擊，但奇怪的是，師傅只教他一招。小男孩雖然不明白為什么，可他相信師傅，便日復一日地練習這一招。不久之后，師傅帶著小男孩去參加比賽，小男孩僅憑這一招制服了許多比他高大強壯的對手，并獲得了冠軍。小男孩更加疑惑了，師傅卻笑著說：“你幾乎掌握了柔道中最難的一招，而對付這一招的唯一辦法就是抓住你的左臂。”
誰說自古華山一條路？看看這些名垂千古的人物：吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱，他們都曾是科場失意者，落魄在別人“金榜題名”的喜樂里，但科舉考試的獨木橋外，他們另辟蹊徑，使自己重新煥發光彩，讓世人驚詫，令后人景仰。
以上就是刻畫人物的作文600字的全部內容，1. 描寫人物形象的作文600 在我所居住的小區里,有一位普通的送奶工,他是一位四十多歲的伯伯。 那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的,一看就知道是長年在外風吹日曬的結果;在他那國字形的臉上,有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。 我們樓洞有三家訂戶,兩家在五樓,一家在六樓。六樓那家訂戶也就是我們家。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
