四年級下冊語文作文寫人？光陰如梭，歲月荏苒，許多往事如同夜空中璀璨的星辰，歷歷在目。其中一件特別讓我難以忘懷的事情，就發(fā)生在那個(gè)夏日黃昏。夕陽如害羞的少女，躲藏在連綿的青山之后，只留下一抹余暉。我興奮地向爸爸提出請求：“爸爸，您能否教我騎車？”他爽快地答應(yīng)了。我們推著自行車來到了一條小路上。起初，我在爸爸的扶持下慢慢前行，但當(dāng)他松開手后，我卻失去了平衡，那么，四年級下冊語文作文寫人？一起來了解一下吧。
光陰如梭，歲月荏苒，許多往事如同夜空中璀璨的星辰，歷歷在目。其中一件特別讓我難以忘懷的事情，就發(fā)生在那個(gè)夏日黃昏。
夕陽如害羞的少女，躲藏在連綿的青山之后，只留下一抹余暉。我興奮地向爸爸提出請求：“爸爸，您能否教我騎車？”他爽快地答應(yīng)了。我們推著自行車來到了一條小路上。起初，我在爸爸的扶持下慢慢前行，但當(dāng)他松開手后，我卻失去了平衡，車子左搖右晃，宛如一條蜿蜒前行的蛇。
經(jīng)過一番努力，我逐漸掌握了騎行技巧，但正當(dāng)我自信滿滿時(shí)，前方突然出現(xiàn)了一塊石頭。我試圖讓車子繞過它，卻不料車子失控，一下子撞了上去，我也隨之摔倒在地。爸爸急忙跑過來，安慰道：“不要緊吧？騎車時(shí)要坐直，眼睛要向前看，還要保持平衡。”我按照他的指導(dǎo)，再次嘗試，果然成功了。
這件事讓我深刻理解了挫折鑄就成功的道理。正如陽光總在風(fēng)雨之后，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，我們才能見到美麗的彩虹。同樣，經(jīng)歷了種種磨難之后，我們才能更加茁壯成長。
每一次嘗試，每一次失敗，都是通往成功的必經(jīng)之路。我將銘記這段經(jīng)歷，不斷努力，不斷前行。
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我為大家整理的我最敬佩的老師_四年級寫人作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的老師_四年級寫人作文400字1
離開母校已經(jīng) 兩年了，母校的一切都讓我魂?duì)繅衾@。尤其令我懷念的是吳老師。
李老師是我六年級的班主任兼老師，起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課，因?yàn)樗珖?yán)啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動(dòng)都逃不過他那雙利劍似的雙眼。
李老師最讓我佩服的是鐵面無私。有一次在課上，老師在黑板上寫題，有個(gè)男生旁若無人盡情的說話，沒有把吳老師放在眼里，但李老師沒有在課堂上責(zé)備這位同學(xué)。
我覺得老師下課也不可能處罰他 ，因?yàn)樗且粋€(gè)大款的兒子 。吳老師只是輕輕地對那位同學(xué)說：‘‘下課后到我辦公室去一下。’’下課后，我們一起目送那位趾高氣揚(yáng)的同學(xué)跟吳老師一起離開教室。過了一陣子，只見他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，吳老師不在
課堂上批評他，是怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們通過這件事，對吳老師刮目相看。
離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，更舍不得一直關(guān)愛我的吳老師和我熟悉的同學(xué)。
母愛
在一個(gè)寂靜的夜晚，街上細(xì)雨蒙蒙。透過窗戶，可以看到一個(gè)家庭正在忙碌著。一位婦女正忙著照顧她的孩子，因?yàn)楹⒆影l(fā)燒了。她忙著量體溫，拿濕毛巾降溫，弄得自己滿頭大汗。這位婦女就是我的媽媽，而那個(gè)孩子便是我。
媽媽看著滿臉通紅的我，心里焦急萬分。她朝窗外看了一眼，只見街上細(xì)雨紛飛，再也忍不住了，拿起床邊的薄毯，為我蓋上。那一刻，我感受到媽媽的溫暖和關(guān)懷。她不僅關(guān)心我的身體健康，更關(guān)心我的心情和感受。
第二天，媽媽帶著我去了醫(yī)院。醫(yī)生告訴我們，發(fā)燒是身體的一種自我保護(hù)反應(yīng)，但也不能掉以輕心。媽媽一邊聽醫(yī)生的建議，一邊安慰我。她告訴我，只要好好休息，按時(shí)吃藥，很快就會(huì)好起來。
從那以后，我更加理解了母愛的無私和偉大。無論何時(shí)何地，媽媽總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的身邊。她用無私的愛和溫暖的關(guān)懷，讓我感受到了家的溫馨和幸福。
母愛，是一種無聲的力量，它如同春日的陽光，溫暖而明亮。媽媽的愛，如同一盞明燈，照亮我前行的道路。無論我走到哪里，母愛都將永遠(yuǎn)伴隨著我，給予我力量和支持。
母愛，是世間最美好的情感。它如同一首動(dòng)人的歌曲，流淌在我的心間。母愛，如同一首溫馨的詩篇，記錄著我成長的每一個(gè)瞬間。母愛，是世界上最偉大的禮物，它讓我懂得了珍惜與感恩。
今天天氣格外好，我們一家來到了沈家門的楊梅山去摘楊梅。沈家門的景色真是美不勝收，溪水清澈見底，溪底的石頭形態(tài)各異，色彩斑斕，在陽光的照耀下，溪面波光粼粼，仿佛灑了一層碎銀。四周的樹林郁郁蔥蔥，宛如無數(shù)士兵守護(hù)著家園，不時(shí)傳來鳥鳴聲，仿佛在歡迎我們的到來。
吃過午飯后，外婆帶著我們前往楊梅林。只見爸爸動(dòng)作敏捷，像猴子一樣迅速爬上樹，興致勃勃地摘起楊梅。不一會(huì)兒，全家人都開始忙碌起來。我也迫不及待地跑到一棵樹前，試圖爬上去摘楊梅。可是，我怎么也爬不上去，便搬來一塊石頭作為墊腳石，借著石頭的力量爬了上去。望著樹頂上紫色的大顆楊梅，我興奮不已，開始摘起楊梅來。不一會(huì)兒，我便摘滿了一大筐的楊梅。
快要回家的時(shí)候，我的身上已經(jīng)變得一團(tuán)糟，樹枝掛滿了全身，衣服也變得五顏六色，就像染布一樣。再看看爸爸，他也是一副狼狽不堪的樣子，身上和帽子上全是楊梅汁，逗得我哈哈大笑。
摘楊梅真是太有趣了！不僅能夠大快朵頤，還能鍛煉身體，真是一舉兩得。這是一次難忘的經(jīng)歷，讓我更加珍惜與家人在一起的時(shí)光。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我精心整理的小學(xué)四年級寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級寫人作文1
我最喜歡的老師(陳子杰)我的語文老師姓曹，我們都叫她曹老師。她長得不算高，苗條的身材。一張充滿自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去是個(gè)有學(xué)問的人。
我很喜歡上她的課。在課堂上，她為了鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，采用了“比星星”的辦法，只要你起來回答問題，老師就給你們一組加星星。這一招，真有用，連不愛回答問題的我也情不自禁地舉起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓動(dòng)聽的聲音讓人陶醉，每當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)退步時(shí)，她用真誠的語言鼓勵(lì)他。我的語文成績不怎么好，可是曹老師在不到3天時(shí)間，她就讓我學(xué)習(xí)語文的信心大漲。9月3日，曹老師讓我們回去寫一篇作文——看《開學(xué)第一課》有感，我一開始以為我寫的作文曹老師會(huì)不滿意，可是第二天曹老師在語文課上課前說：“昨天的作文寫得特別好的是陳子杰、顧佳苡、繆樂天、崔嘉程。”我一聽：“怎么會(huì)有我的名字，我不是在做夢吧？”后來我猛地捏了自己一下，原來是真的呀！我心里樂開了花。
以上就是四年級下冊語文作文寫人的全部內(nèi)容，我最敬佩的老師_四年級寫人作文400字1 離開母校已經(jīng) 兩年了,母校的一切都讓我魂?duì)繅衾@。尤其令我懷念的是吳老師。 李老師是我六年級的班主任兼老師,起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課,因?yàn)樗珖?yán)啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神,你的一切行動(dòng)都逃不過他那雙利劍似的雙眼。 李老師最讓我佩服的是鐵面無私。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
