逗號(hào)作文？四、成長(zhǎng)與和解 經(jīng)過(guò)一夜的沉思，逗號(hào)終于明白了每個(gè)符號(hào)都有其存在的意義和價(jià)值。它不再自視甚高，而是學(xué)會(huì)了尊重與包容。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑落在書(shū)頁(yè)上時(shí)，逗號(hào)已經(jīng)與句號(hào)及其他符號(hào)握手言和。它們共同協(xié)作，為文字世界增添了更多的色彩與活力。逗號(hào)的故事告訴我們：在人生的道路上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，沒(méi)有高低貴賤之分。只有學(xué)會(huì)尊重與包容，那么，逗號(hào)作文？一起來(lái)了解一下吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼亩禾?hào)作文（通用12篇），歡迎大家分享。
逗號(hào)作文1
我是一枚剛剛破土而土的小小豆芽，就象逗號(hào)一樣，正準(zhǔn)備把自己稚嫩的根扎向泥土的懷抱。我的目標(biāo)在高高的天空，等長(zhǎng)成參天大樹(shù)，要在藍(lán)天上劃上一個(gè)大大的驚嘆號(hào)，而不是那個(gè)小零蛋句號(hào)。
我不要做裹足不前的的句號(hào)，也不做疑慮重重的問(wèn)號(hào)，更不做多嘴多舌的冒號(hào)。我要象逗號(hào)一樣，腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印地朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
逗號(hào)，就象激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步的良師益友；逗號(hào)，就象人生的航標(biāo)燈，引導(dǎo)我們將坎坷踏平；逗號(hào)，就象一位智者，帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)略人生的真諦。做個(gè)逗號(hào)，何樂(lè)而不為呢？
逗號(hào)，代表著跋涉途中一次短暫的休息，它的目標(biāo)在更遠(yuǎn)處。
讓我們做個(gè)小小的逗號(hào)吧，為自己的夢(mèng)想去努力奮斗。一份耕耘，一份收獲，只要盡自己最大的努力去奮斗，就一定能了取得成功。
逗號(hào)作文2
看到這個(gè)逗號(hào)，有人會(huì)想不就是一個(gè)逗號(hào)嗎：我可告訴你，別小瞧這個(gè)逗號(hào)，其實(shí)它里面隱藏著許多奧秘。廢話不多說(shuō)，下面你就聽(tīng)我給你講解
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了。
成長(zhǎng)路上的逗號(hào)
清晨，迎著一縷晨曦步入校園，遠(yuǎn)處一個(gè)活潑的身影在朝陽(yáng)下移動(dòng)著，撒下陣陣歡快的笑聲。那串銀鈴般的笑聲，勾起了我的一段回憶。
他，是一個(gè)留守兒童，因?yàn)楦改高h(yuǎn)在法國(guó)，造成了他孤僻的性格，成績(jī)也因此一落千丈。同學(xué)們似乎疏忽了他的存在。
也不知從什么時(shí)候起，我們漸漸地開(kāi)始注意他了。我發(fā)現(xiàn)他的臉上始終布滿了陰霾，常常無(wú)視我們的存在，自個(gè)兒做自己的事。
我試著與他交流：“走，我們一起出去玩吧？”滿臉期待地望著他那空洞的臉頰。
良久，見(jiàn)他不理睬，空氣似乎停止了流動(dòng)。我的笑容僵住了，漲紅了臉，恨不得地上出現(xiàn)個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我心里暗暗埋怨：“你這小子怎么連一點(diǎn)面子都不給。”雖然心里抱怨著，但也只好怏怏地離去。
望著窗外如鍋底一般黑的天空中，撕開(kāi)了幾條裂紋，閃著明晃晃的光。我皺了皺眉頭，想出了一條計(jì)劃。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣下課鈴響后，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌砍隽私淌摇?/p>
機(jī)會(huì)來(lái)了，我瞧見(jiàn)他正迎著我走來(lái)，便把好朋友悄悄召集過(guò)來(lái)，嘻嘻哈哈地談笑著什么，大搖大擺地在他的面前招搖過(guò)市。果然，他被我們的笑聲吸引住了，望著我們，欲開(kāi)口，喉嚨卻又似乎被什么卡住了，又一次悶悶不樂(lè)地回到了教室。
又是一個(gè)陰天，天如潑了墨似的，漆黑吞噬著陽(yáng)光，翻滾著的烏云，宛如一個(gè)面目猙獰的惡魔，張牙舞爪地咆哮。
逗號(hào)（非原創(chuàng)）
面對(duì)小小的“，”，我第一次對(duì)它進(jìn)行了認(rèn)真的思考。“，”是什么呢？
記得曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有句號(hào)的文章不是完整的文章，沒(méi)有逗號(hào)的人生是沒(méi)有意義的人生。”但究竟怎樣的人生才像是逗號(hào)般的人生呢？
若將“，”拆開(kāi)可以得到“。”與“丿”若將其中的一點(diǎn)比作一個(gè)人一生中的成就與其所經(jīng)歷的磨難，那么那一撇便是重于泰山的延伸。
漢武帝時(shí)期，史學(xué)家司馬遷完成了他的著作《史記》。他10歲便開(kāi)始學(xué)習(xí)經(jīng)史，20歲外出游歷，考察風(fēng)俗，訪探古跡。途中艱難險(xiǎn)阻屢見(jiàn)不鮮，但他仍堅(jiān)持不懈。公元前104年，他開(kāi)始編寫(xiě)《史記》。在其編寫(xiě)過(guò)程中，因觸怒漢武帝，被施以酷刑，但他忍辱負(fù)重，以極大的毅力，寫(xiě)成了中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史巨著。他的一生便可用“，”形容；那一點(diǎn)則是他一生的概括；而那一“丿”便是他對(duì)后人產(chǎn)生的影響，是重于泰山的延伸。
再者，“，”也是人生中承上啟下的過(guò)渡。他那圓圓的腦袋似乎在躊躇滿志地說(shuō)：“前面的任務(wù)己經(jīng)圓滿完成！”而那彎彎地一撇又像是攤開(kāi)的雙手說(shuō)：“再給我一個(gè)新任務(wù)吧，我會(huì)把它像上一個(gè)任務(wù)一樣圓滿完成的！”
而我們所在的二十一世紀(jì)正如“，”般，是祖國(guó)承上啟下的重要的過(guò)渡階段。先輩的任務(wù)已像“，”的一點(diǎn)圓滿完成。
1. 以“逗號(hào)”為題,寫(xiě)一篇600字作文
我們追求圓滿的句號(hào)，但我們也要品味渺小的逗號(hào)。
不管是什么，都會(huì)給我們以人生的啟迪！ ——題記 句號(hào)代表圓滿。但追逐句號(hào)的人，不一定能得到完美，失去了夢(mèng)想，哀嘆，失望，決定放棄……可是，人生做個(gè)逗號(hào)有何不可？為什么不能讓自己的人生一直延續(xù)？ 做個(gè)逗號(hào)吧，為什么不可以呢？ 它是停頓，讓你在一次次的停止時(shí)，明白自己的不足，追逐別人的優(yōu)點(diǎn)。
它是永遠(yuǎn)，讓你不會(huì)“生時(shí)之榮，卻死時(shí)渺小”，讓你在滄海桑田中得到永生，永遠(yuǎn)不會(huì)為人們所遺忘。做一個(gè)小小的逗號(hào)吧，用行動(dòng)追求夢(mèng)想，用真理實(shí)現(xiàn)自己精神的永生！ 做個(gè)逗號(hào)吧，為什么不可以呢？ 雖然再美的文章也需要句號(hào)的完結(jié)，但他也是有許許多多的逗號(hào)結(jié)成的。
逗號(hào)是連接珍珠的絲線，因?yàn)橛辛怂鼈儯渲轫?xiàng)鏈才能熠熠生輝；逗號(hào)也是海洋里一片片的波浪，因?yàn)橛辛怂鼈儯蠛２庞辛松鷻C(jī)；逗號(hào)是白云，是樹(shù)葉，即使渺小，但仍發(fā)揮著不可替代的作用。讓我們做個(gè)逗號(hào)吧，學(xué)會(huì)淡泊，學(xué)會(huì)寧?kù)o，因?yàn)槲覀儚牟蛔隹谏系墓Ψ颍覀冎粫?huì)用自己，來(lái)實(shí)現(xiàn)世界的完美！ 做個(gè)逗號(hào)吧，為什么不可以呢？ 逗號(hào)像是孩子追求真理不服氣嘟起的小嘴，從小到大永遠(yuǎn)倔強(qiáng)。
逗號(hào)像是為他人豎起的大拇指，學(xué)會(huì)了為他人喝彩，來(lái)吸收他人長(zhǎng)處，人生也就變得光彩。
逗號(hào)拖著小尾巴，悠悠蕩蕩的穿梭在文字里。
遇上感嘆號(hào)說(shuō)，別裝了，別以為我不知道你那虛假的表情。感嘆號(hào)無(wú)語(yǔ)，躲在一旁不理會(huì)逗號(hào)。
一不小心碰到了冒號(hào)，兩個(gè)頭的怪物，讓開(kāi)點(diǎn)，別擋著我了。冒號(hào)想說(shuō)些什么的，卻又哽咽了下去。
拍拍了分號(hào)的頭，你這家伙怎么和我一樣有尾巴，把它給我弄掉。分號(hào)氣了，就只許你有尾巴，別人就不能長(zhǎng)了，你這家伙也太欺人太盛了。逗號(hào)甩甩尾巴，誰(shuí)叫主人瞧得起我，你們哪，都是一些不常用符號(hào)，干脆滾到一邊去，別妨礙我在這里逛街。
這時(shí)，句號(hào)出現(xiàn)了，我滾我滾我滾滾滾。我是一個(gè)快樂(lè)的小符號(hào)，小符號(hào)。它完全不理會(huì)逗號(hào)的存在。
你是什么家伙，圓不溜鰍的，還是個(gè)沒(méi)出世的娃。
句號(hào)巴眨巴眨的看著頭號(hào)，好可愛(ài)的尾巴。
逗號(hào)生氣了，句號(hào)竟然完全不把它放在眼里。
我問(wèn)你，你叫什么名字。
我叫句號(hào)。
我可告訴你了，在文字世界里，我是最大的，以后你都得聽(tīng)我。
為什么，為什么。
你聽(tīng)不懂我說(shuō)的話嗎？在這里我最大，我最有用，你們都是廢物。
在一旁的符號(hào)聽(tīng)了開(kāi)始坐立不安了。
小尾巴，為什么你是最有用的。
我不叫小尾巴，我叫逗號(hào)。
哦。小尾巴逗號(hào)，你怎么可以這樣說(shuō)大家呢，文字是要需要符號(hào)的修飾，才能真正的表達(dá)人的感情，其實(shí)他們比你更重要。
逗號(hào)氣得摔在地上。
以上就是逗號(hào)作文的全部?jī)?nèi)容，清晨，迎著一縷晨曦步入校園，遠(yuǎn)處一個(gè)活潑的身影在朝陽(yáng)下移動(dòng)著，撒下陣陣歡快的笑聲。那串銀鈴般的笑聲，勾起了我的一段回憶。他，是一個(gè)留守兒童，因?yàn)楦改高h(yuǎn)在法國(guó)，造成了他孤僻的性格，成績(jī)也因此一落千丈。同學(xué)們似乎疏忽了他的存在。也不知從什么時(shí)候起，我們漸漸地開(kāi)始注意他了。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
