2017江蘇作文立意？2017江蘇高考滿分作文《車中窺人》，從作文中可以看出來作者的立意精妙，構思精巧，知識面很廣，思想很深刻。作者能在高考短時間內完成這篇作文，可見其文學素養之高。本篇作文語言老辣，有雜文味。作者語言表達能力強，往往三言兩語就抓住本質與要害。例如說“車中窺人”者“身是自由的，心卻如困獸”，“車，那么，2017江蘇作文立意？一起來了解一下吧。
2017江蘇高考滿分作文《車中窺人》，從作文中可以看出來作者的立意精妙，構思精巧，知識面很廣，思想很深刻。作者能在高考短時間內完成這篇作文，可見其文學素養之高。
本篇作文語言老辣，有雜文味。作者語言表達能力強，往往三言兩語就抓住本質與要害。例如說“車中窺人”者“身是自由的，心卻如困獸”，“車，成了偽裝內心的假面”等等，這些語言或形象或抽象，言語快意，嬉笑怒罵，皆有可觀。
作者閱讀豐厚，文學名著、哲思睿語等能信手拈來，為自己所用，能有機地融入到自己的文章中。名著素材如《愛麗絲漫游仙境》中撲克牌戰車的例子、《西游記》中唐僧于女兒國不敢登龍車鳳輦的例子，這些素材都與語境巧妙結合。
本文的成功與由頭關系極大。開篇先概述“車中窺人”的現象：車內人可以肆意窺見車外世態人情，而車外之人無法看到車內況味。以此為由頭，聯想到人生、社會中的類似問題，然后從緣由、好處等角度進一步展開分析，抽絲剝繭，層層深入。
《車中窺人》原文：
總是驚訝于車窗的設計，車內之人可以肆意窺見車外的世態人情，而車外之人無從知曉車內況味，身是自由的，心卻如困獸，如井底之蛙，無以免俗。
您好
寫創新不一定跑題
但是需要和車聯系上
典型的新材料作文，立意的多元化，可以使考生不至于無話可寫，但要從小處入手，盡量選取一個角度，聚集才能寫透徹。
本次作文的立意要注重對“車”的解讀，從表面來看，“車”見證著時代的發展，是人類科技的進步的表現。但這樣的立意可能會過于膚淺。我們要具體分析材料：1.見證發展與承載真情；2.觀念變遷與人生哲理。可以說如果把車看作是實用性質的工具，那么可以立意為科技的進步；但如果要深入到內里層面，需要在“觀念”的改變這一哲學思辨的層面思考，如果這樣考慮，則可立意為觀念改變世界固有的樣子。但綜合來看，其實本質上應當是人類的思維與觀念推動世界朝著進步的方向發展。 立意參考：
（1）車種類繁多，形態各異，車來車往見證時化發展，可以結合核心價觀富強這一角度，寫一曲國家富強的贊歌。
（2）車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理，可以從時下社會對“共享單車”的下反思辨談共享理念。
材料以俗話“有話則長，無話則短”引出“有話則短，無話則長”這一話語，進而拓展到“個性”與“創新意識”。“有話則短”，是不走尋常路、避免無謂的重復之意；“無話則長”，是在眾人覺得“無話可說處”獨出機杼、充分表達己見，在眾人無所發現處有所發現和思考。需要注意的是，“有話則短，無話則長”如果流于表面，不管有理沒理都要對著干，那就不是“個性的彰顯”而是另一種盲從，不是“創新意識的閃現”而是另一種重復。
材料切合考生年齡與思維實際，具有較大的發揮空間，考生既可以當作俗話來解讀，也可以當作格言來闡釋；既可以討論年輕人所熱衷的“不走尋常路”的個性彰顯主題，也可以結合藝術、哲學、科學等領域的例證，總結、升華出對于創新意識的思索。材料適合寫不同的體裁：可以就材料所提示的多個維度做辯證思考，寫議論文；也可以選擇恰當的名人故事或自己的親身經歷作鋪陳生發，寫記敘文；還可以抒發一些別人所未發之情，寫抒情散文……
作文題的命題思路延續了江蘇高考作文數年來一貫的風格，學生易于上手；材料的開放性既引領不同層次的考生各顯神通，也利于考生選擇自己擅長的文體寫作；材料本身既有內在的辯證性，又指向“個性的彰顯”和“創新意識的閃現”，引導考生辯證地看待問題，在此基礎上發展個性和培養創新思維，對考生的人生成長有積極意義，體現了鼓勵創新、彰顯個性的時代特點。
2017年江蘇高考滿分作文《車中窺人》是一篇非常出色的作品，其評價如下：
寓意深刻，哲理豐富：該作文以“車”為象征，將人的成長與車的行進巧妙結合，通過車的不同狀態映射出人生的不同階段。這種象征手法使得文章具有深厚的哲理意味，引人深思。
想象力豐富，描繪生動：作者在文章中展示了豐富的想象力，將車內的景象與人生的百態相對應，生動地描繪了人性的復雜與多樣。這種描繪不僅增強了文章的可讀性，也展示了作者的文學才華。
語言表達流暢，技巧高超：作文的語言表達流暢自然，詞匯豐富，句式多變。作者通過運用比喻、排比等多種修辭手法，使得文章的語言既生動形象，又富有節奏感。這充分體現了作者扎實的語言功底和高超的寫作技巧。
綜上所述，2017年江蘇高考滿分作文《車中窺人》是一篇在寓意、想象力和語言表達方面都表現出色的佳作。
一、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。
(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
以上就是2017江蘇作文立意的全部內容，2017年江蘇高考滿分作文《車中窺人》是一篇非常出色的作品，其評價如下：寓意深刻，哲理豐富：該作文以“車”為象征，將人的成長與車的行進巧妙結合，通過車的不同狀態映射出人生的不同階段。這種象征手法使得文章具有深厚的哲理意味，引人深思。想象力豐富，描繪生動：作者在文章中展示了豐富的想象力，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
