身邊的小能人作文？我身邊的小能人 在我身邊，有這樣一位小能人，他在體育方面展現(xiàn)出了非凡的才華與毅力，贏得了大家的廣泛敬佩。他，就是我們班的體育小能人——李明。一、為班級贏得榮譽 李明在各類體育比賽中，總是能夠脫穎而出，為班級贏得榮譽。無論是短跑、長跑，還是跳遠、跳高，他都能展現(xiàn)出驚人的實力。在學(xué)校的運動會上，他更是屢創(chuàng)佳績，那么，身邊的小能人作文？一起來了解一下吧。
《我身邊的小能人——宮金悅》
一、才藝出眾 宮金悅是我們班公認的小能人，她多才多藝，尤其在二胡演奏方面表現(xiàn)突出。剛到五年級，她的二胡水平就已經(jīng)達到了十級，且在十級選手中也極為優(yōu)秀。 她經(jīng)常參加各種演出和比賽，屢屢獲獎，為我們的班級和校園生活增添了豐富的色彩。
二、學(xué)習成績優(yōu)異 宮金悅在學(xué)習上也同樣表現(xiàn)出色，語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科成績均名列前茅。 她答題時認真仔細，雖然偶爾會有小失誤，但整體上成績穩(wěn)定且優(yōu)秀。 在數(shù)學(xué)方面，她尤其突出，每次做題比賽幾乎都是第一，考試也次次是滿分。
三、熱心助人 宮金悅不僅才藝出眾、學(xué)習優(yōu)秀，還非常熱心幫助同學(xué)。 在一次美術(shù)課上，有同學(xué)突然嘔吐，身邊的人都躲得遠遠的，只有她走上前去扶著那位同學(xué)去衛(wèi)生間，并事后拿來拖把清理干凈。 她的這種行為得到了老師的表揚和同學(xué)們的尊敬。
四、工作認真負責 作為大隊委，宮金悅對老師交代的任務(wù)總是認真負責地完成，從不馬虎。 她有著強烈的集體榮譽感和使命感，積極參加校內(nèi)外活動，為班級和學(xué)校爭光。 作為班干部，她對工作認真負責，對同學(xué)熱情幫助、團結(jié)友愛，是老師的得力小助手和同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。
我身邊的小能人
在我身邊，有這樣一位小能人，他在體育方面展現(xiàn)出了非凡的才華與毅力，贏得了大家的廣泛敬佩。他，就是我們班的體育小能人——李明。
一、為班級贏得榮譽
李明在各類體育比賽中，總是能夠脫穎而出，為班級贏得榮譽。無論是短跑、長跑，還是跳遠、跳高，他都能展現(xiàn)出驚人的實力。在學(xué)校的運動會上，他更是屢創(chuàng)佳績，不僅打破了多項校紀錄，還帶領(lǐng)班級獲得了團體總分第一的優(yōu)異成績。每當他站在領(lǐng)獎臺上，手捧獎牌，那份自豪與喜悅，都深深地感染著我們每一個人。
二、從平凡到卓越的蛻變
然而，李明的體育之路并非一帆風順。在最初的時候，他的體育成績并不突出，甚至在某些項目中還處于中下游水平。但他沒有放棄，而是選擇了堅持與努力。每天清晨，當大多數(shù)人還在夢鄉(xiāng)中時，他已經(jīng)開始了晨跑；每天傍晚，當大家結(jié)束了一天的課程準備休息時，他還在操場上揮汗如雨地練習著各項技能。正是這份堅持不懈的努力，讓他逐漸從平凡走向了卓越。
三、品質(zhì)卓越，令人敬佩
李明不僅體育成績優(yōu)異，他的品質(zhì)更是值得我們學(xué)習。他面對困難從不退縮，總是以樂觀的心態(tài)去面對和克服。
我的哥哥14歲了，他雖然不高，但帥氣。他耳朵雖小，卻非常機靈，眉毛濃密，單眼皮下藏著一雙靈動的小眼睛。高高的鼻梁下，一張能說會道的嘴巴尤為引人注目。他最顯著的特點是臉上長了幾顆“聰明痘”。哥哥非常聰明，他的動手能力也特別強。記得他五年級時，參加了柳州市的航模比賽。比賽前幾個月，老師發(fā)了一盒飛機航模的零件，讓他們拼裝。哥哥雖然不太熟悉飛機航模，但僅用一小時就獨立完成了拼裝。之后的幾個月，他每個周末都要去學(xué)校操場練習飛行這架航模。起初，他沒掌握技巧，航模有時撞到樹上，有時俯沖下地，幾周下來，竟然摔壞了兩個槳！后來，他仔細琢磨飛行時的風速、風向?qū)侥５挠绊懀袝r抓把沙子試風向，有時快速奔跑體驗風速，然后觀察航模的飛行速度、飛行路線，記錄每次結(jié)果。經(jīng)過幾個月的苦練，他終于掌握了航模飛行技巧，知道什么時候飛會取得最佳效果。他的那架航模漸漸越飛越遠，越飛越高，飛行時間也越來越長。終于到了比賽的那一天，他取得了全市航模比賽小學(xué)組第二名！
哥哥的識圖能力和拼裝科學(xué)儀器的速度也令人稱贊。有一天，我爸爸買了一個天文望遠鏡，費盡力氣才拼裝好。過了幾天，哥哥來到我家，他對天文望遠鏡特別感興趣。于是，哥哥把爸爸拆散的零件全部搬到床上，仔細研究起說明書。
《我身邊的小能人》作文可以這樣寫：
開頭部分：在我所在的班級中，隱藏著許多才華橫溢的小能人，他們各有所長，讓人欽佩不已。其中，最讓我印象深刻、欽佩不已的便是林倩莉，她不僅是語文界的佼佼者，更是藝術(shù)領(lǐng)域的閃耀之星。
主體部分： 語文高手的風采： 成績優(yōu)異：林倩莉的語文成績尤為突出，尤其是作文方面。無論多么棘手的作文題，她總能輕松應(yīng)對，筆下生花。她的作文不僅內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)嚴謹，而且語言優(yōu)美、情感真摯，讓人讀來回味無窮。 詞匯豐富：她的詞匯量驚人，總能恰到好處地運用各種好詞好句，使文章更加生動有趣。在期末考試中，她更是以98分的高分奪得全年級第一，令人贊嘆不已。
藝術(shù)天才的展現(xiàn)：
繪畫技藝高超：除了語文方面的天賦，林倩莉在繪畫方面也同樣出色。她的畫作栩栩如生，無論是人物還是風景，都能被她描繪得惟妙惟肖。
刻苦練習：她深知“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，因此總是利用課余時間刻苦練習。
我身邊的小能人，我從小就是一個籃球愛好者，但在五年級之前，我從未遇到過可以讓我佩服不已的人。然而，那時一個名叫鐘鈺臻的體育健將出現(xiàn)了，他的籃球技術(shù)讓我至今難以忘懷。
鐘鈺臻個頭很高，打籃球的技術(shù)也十分了得。無論哪個位置，他都能百發(fā)百中。他投籃時總是從容不迫，動作瀟灑自如。有一次，我們在體育課上練習投籃，我連投十次，進了八球，我得意地站到一旁。輪到鐘鈺臻時，只見他輕瞄籃筐幾眼，縱身一躍，身輕如燕，籃球在籃筐上旋轉(zhuǎn)了一下，進了！最后的結(jié)果是十投十中，看得我目瞪口呆。
除此之外，我還記得一次籃球比賽。比賽一開始，對方就展開猛烈進攻，用長距離傳球撕破我們的防線，我們很快潰不成軍。正當他們打了一個小高潮時，鐘鈺臻挺身而出。他先是利用隊友的單擋，殺入籃下，閃電上籃；接著他蓋掉了對方的射球，三分線外跳投，“嗖”，球直入籃圈；他摘到了后場籃板，從后場控球到前場，后仰中投，擦板命中。在最后的緊急關(guān)頭，我們隊的比分落后。又是鐘鈺臻，他先是單手上籃，罰球命中，分差縮小到只有1分，接著他外線三分命中，我們贏了！
鐘鈺臻的籃球技術(shù)讓我佩服不已，他的每一次精彩表現(xiàn)都讓我驚嘆不已。他的籃球技術(shù)不僅僅體現(xiàn)在投籃上，他的控球、防守、籃板等技術(shù)也同樣令人嘆為觀止。
以上就是身邊的小能人作文的全部內(nèi)容，《我身邊的小能人——宮金悅》一、才藝出眾 宮金悅是我們班公認的小能人，她多才多藝，尤其在二胡演奏方面表現(xiàn)突出。剛到五年級，她的二胡水平就已經(jīng)達到了十級，且在十級選手中也極為優(yōu)秀。 她經(jīng)常參加各種演出和比賽，屢屢獲獎，為我們的班級和校園生活增添了豐富的色彩。二、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
