師恩難忘作文600字？師恩難忘作文600字【一】 剛入學后的很長一段時間里，我一直不敢再課堂上大膽發(fā)言。因此，落了一個“膽小鬼”的稱號。為此，我十分苦惱。記得那是一堂語文課，施老師讓我們閱讀課文。我的心不由得狂跳起來，暗暗地祈禱千萬不要叫我。我瞄了老師一眼，想看看施老師的情況。沒想兩眼撞了個正著，我連忙低下了頭，可已經來不及了，那么，師恩難忘作文600字？一起來了解一下吧。
1.老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學習不是很好。可陳老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學以后給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！
陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。
難忘的老師
邁出學校大門,心底涌出多少留戀,難忘母校的一草一木,難忘老師和同學.當然,最難忘的老師還是我的語文老師左老師.
左老師是個50多歲的老教師,胖胖的,中等個子兩鬢已經班白,慈祥的就象我們的奶奶一樣.她非常關心班里的每一個同學,對每一個同學都是平等的,從來沒有嫌棄學習不好的同學,也沒有偏愛學習優(yōu)秀的同學,.每次不管是誰犯了錯誤,左老師都會批評他,教育他,給他講道理,她說話就象和風細雨一樣,大家都愛聽,她不僅教我們知識, 更教會了我們怎樣做人.
左老師從四年級起一直是我們的語文老師,她教書非常認真,嚴謹.對同學們的作業(yè)批改的也很認真,仔細.記得有一次左老師讓我們寫一篇400字的作文,我一聽便埋頭寫了起來,生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間,我用最快的似速度寫著,終于在下課前寫完了.到了中午,我的作文本被發(fā)了下來,翻開一看,左老師給我的作文“大整容”了,把里面不好的段落刪了,不完整的句子補了,不通順的句子改了,也幫我加了一些話,我讀了老師修改后的作文,讀起來很生動語句優(yōu)美.我臉紅了,為自己敷衍了事感到羞愧,害的左老師犧牲了午休時間來給我批改作文.左老師常教導我們要多看,多想,多寫,鼓勵大膽寫作,他總是一絲不茍地批改,講解,讓我從害怕作文變的愛寫作文,這些多歸功于左老師的諄諄教誨.
左老師不僅傳授我們知識,也為我們人生樹立了榜樣,今后無論走到哪里,我多難忘敬愛的左老師.
難忘的老師
短暫的小學生涯即將結束，馬上就要畢業(yè)了，小學生活多么令人迷戀而依依不舍。
人們常說，老師是辛勤的園丁，燃燒自己照亮別人的蠟燭，承載萬千學子向上攀爬的人梯。這些生動的比喻，恰好反映了老師們在教育崗位上的嘔心瀝血，他們將一生的青春奉獻給了自己熱愛的事業(yè)。老師對我們的影響，怎能輕易忘懷？
五年級時的一次作文課，我寫了一篇自認為很出色的作文，卻沒有在班會課上被讀給同學們欣賞。這件事讓我百思不得其解，因為以往的班會作文賞析，我的作文總是少不了的。下課后，老師將我叫到了辦公室。面對老師，我感到既害怕又緊張，心怦怦直跳，生怕這是平生第一次挨罵。
老師看到我，和藹可親地叫我進來，從抽屜里取出一本作文本，翻到我那天寫的作文處，耐心溫和地對我說：“孩子，知道為什么你的作文沒被讀出來嗎？你雖然積累了大量的成語和美句，這固然很好，但文章中成語的使用有時顯得千篇一律，不恰當的時候會很多。成語只是畫龍點睛之用，適當地使用既能突出文章中心，也能起到好的作用。往往平淡而樸素的語言，更能打動人。”
老師的話讓我淚眼婆娑，這是我第一次聽到老師如此輕聲細語。我滿懷感激地回答：“知道了！”從此，我按照老師的教導去寫作。一個月后的作文競賽中，我運用這樣的寫法，獲得第一名。站在領獎臺上，我看到了老師贊許的目光，心中涌起一股暖流，千言萬語匯成一句：“謝謝你，老師。
關于師恩難忘的作文
雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中，每個人都有一段美好的記憶。
在這片神圣的土地上——杭州市保俶塔實驗學校，是在這里讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉眼就小學畢業(yè)了，從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的李老師。
李老師接班的第一天，見了他我就松了一小口氣，因為不再是以前那個嚴格的王老師做班主任，但換了一個男老師我又有點擔憂，怕這老師很兇，出人意料的是他走進來滿面笑容，讓我心里的石頭落下來。
有一次，我上課心不在焉，又在完成作業(yè)時拖拖拉拉，受到了他的嚴厲的批評，慢慢地改正了，上課不會心不在焉，完成作業(yè)時沒有拖拖拉拉
但是有時候我作文寫的精彩，那時他就會把我的作文在全班朗讀，讓同學共同分享我成功的喜悅。在語文課上的學習與交談中我發(fā)現老師他非常幽默，有時逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘懷，上課時還給我們講一些課外知識。
他讓我佩服的五體投地，因為他是我見過最有才華的老師，因為他會教電腦、教英語、教語文，還會排課本劇呢！而且多次在西湖區(qū)獲獎。我平時比較調皮，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，但是，我知道他是為了我好才這樣。
記得每次上課的時候你的眼睛總是注視著我們，每當有同學開小差，不認真聽課的時候，你總是走到那位同學的座位前，輕輕地敲敲他的桌子，說：“要認真聽課哦！”并給一個鼓勵的笑容。每當放學的時候，你總是最后一個走，無論多么惡劣的天氣，你總是比我們來的早。記得有一次放學時，下著暴雨，有位同學沒有帶雨傘，你就把自己的傘給了那位同學，并對那位同學說：“我家離學校不遠，跑一會兒就到了，你先走吧！”第二天你就感冒了，一直打噴嚏，但你還是堅持來上課。老師，您是不滅的火種，點燃我們心中的理想，點燃我們心中的希望；老師，你是一條小溪，滋潤大地，使大地永不干竭；老師，你是大海，無私地奉獻著，使我們這些小魚快樂地成長。
記得有一次，上課零響了，老師卻遲遲沒有來，平時很早來的老師，今天怎么會遲到呢？同學們認真等待老師的到來，但過了好一會，老師還是沒有來，班級便引起騷動。班長只好去辦公室叫老師，不一會老師拖著疲憊的身軀來到了教室，為我們上課。這時，教室里鴉雀無聲，只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。事后，我才知道老師是因為批改作文到深夜，沒有休息好，在辦公室睡著了。教師是崇高的事業(yè)，老師給了我們智慧，引導我們走上人生之路。
以上就是師恩難忘作文600字的全部內容，六年級師恩難忘作文600字【一】 轉眼間讀了六年的書了,無意間“難忘師恩”四個字躍然屏幕。 老師,一個承擔著傳授他人知識的神圣職業(yè),她們像明媚的陽光,溫暖我們的心靈;她們像辛勤的園丁,哺育著千千萬萬祖國的花朵。 “落紅不是無情物,化作春泥更護花。”老師的愛往往化作了嚴格要求和淳淳教誨。內容來源于互聯(lián)網，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
