小標(biāo)題作文寫人？張軒漸漸習(xí)慣了這份沉默，甚至有時(shí)會(huì)借她的存在抄作業(yè)，但他的內(nèi)心深處，始終對(duì)她抱有好奇。直到有一天，張軒得知自己暗戀喬安的消息，他的世界仿佛被掀起了波瀾。周圍的朋友悄悄告訴他，喬安其實(shí)并不排斥他，只是習(xí)慣用沉默回應(yīng)。這個(gè)消息讓張軒既驚訝又釋然，他開始嘗試著以一種更平和的態(tài)度與喬安相處。喬安的世界里沒有太多波瀾，那么，小標(biāo)題作文寫人？一起來(lái)了解一下吧。
帶題記和小標(biāo)題的作文 (2012-05-01 08:40:06)轉(zhuǎn)載▼
經(jīng)歷風(fēng)雨
一顆流星劃破夜空，那是我在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)的痕跡……--題記
在風(fēng)雨中感悟
遠(yuǎn)處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來(lái)"嘰嘰喳喳"的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來(lái)到了田地里。
霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚(yáng)著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來(lái)沒有興盡悲來(lái)的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對(duì)生活不苛求，對(duì)社會(huì)不挑剔。正如那時(shí)他對(duì)我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。
想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。
在風(fēng)雨中成長(zhǎng)
天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。
在這寧?kù)o的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。
想起小時(shí)候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著。可我從來(lái)不珍惜那織進(jìn)母親心血的布鞋，成天"綁"在腳下"驕橫縱馳"，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說(shuō)道："孩子嘛，總會(huì)好動(dòng)一些的。
給大家分享標(biāo)題，標(biāo)題是文章的“眼睛”，好的標(biāo)題會(huì)使文章生色，而拙劣平淡的標(biāo)題會(huì)沖淡文章的內(nèi)容。
一、記敘類25個(gè)
二、抒情類25個(gè)
一、記敘類25個(gè)
《__是一道靚麗的風(fēng)景線》
《__，我永遠(yuǎn)的天空》
《都是__惹的禍》
《笑傲__》
《生活需要__》
《何以解憂，惟有__》
《假如我是__》
《告訴你，我很__》
《我眼中的__》
《生活需要__》
《__在我的身邊》
《__也是一種美》
《__是最美的行囊》
《與__同行》
《__伴我成長(zhǎng)》
《__三步曲》
《__和我有個(gè)約會(huì)》
《我發(fā)現(xiàn)__》
《真想做個(gè)__》
《世上只有__》
《為自己準(zhǔn)備一個(gè)___》
《永遠(yuǎn)的__》
《__，我恨你》
《__，做我自己》
《__的風(fēng)波》
二、抒情類25個(gè)
《我和__的距離》
《__著并快樂著》
《給自己找個(gè)__》
《永遠(yuǎn)說(shuō)__》
《那一次，我__》
《預(yù)習(xí)__》
《帶上__上路》
《我與__面對(duì)面》
《__是一盞明燈》
《那段__的日子》
《一個(gè)__的心靈獨(dú)白》
《__，讓我歡喜讓我憂》
《愛上__》
《欣賞__》
《我眼里的__》
《那__·那___·那___》
《想起___》
《___的遐想》
《問世間__為何物》
《給心情涂上__》
《人生路上__多》
《__，我的最愛》
《__的故事》
《__是一種養(yǎng)分》
《那年，我__》
我的弟弟今年六歲了，他總愛調(diào)皮搗蛋，擠眉弄眼，下面我就講幾件他的趣事吧。
“變臉”一天晚上，我正在玩電腦，突然被弟弟的鼾聲打斷了。為了不讓他打擾我，我把他翻了個(gè)身。可他的那張滑稽臉又把我逗笑了：只見他的下唇突出往上翹，兩個(gè)腮幫鼓鼓的，眉毛毫無(wú)順序地?cái)D在一起，顯得非常古怪。
“變乖”有一次放學(xué)回家，我的肚子餓得咕咕直叫，仿佛里面有個(gè)拳擊手在拳擊。一進(jìn)門，弟弟就拿出了一罐吃的，皮笑肉不笑地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，給你吃。”說(shuō)完，他把吃的塞給了我，一溜煙地跑了。咦？弟弟今天怎么這么乖？打開一看，原來(lái)滿滿一罐是沙子！這時(shí)，躲在一旁的弟弟見我中計(jì)了，不禁偷笑起來(lái)。
“臭美”弟弟年紀(jì)雖小，但很會(huì)“打扮”。他邊喊邊走進(jìn)爸媽房間，說(shuō)要去噴香水。只見他左手拿水，右手拿梳，挑了最前的一簇頭發(fā)，用定發(fā)水連噴幾下，又用梳子把頭發(fā)往上梳，頓時(shí)，他前面的頭發(fā)都像一個(gè)個(gè)士兵一樣立了起來(lái)。我走過去不禁偷笑了起來(lái)。突然，弟弟問我：“姐姐，好看不？”我答道：“NO！一點(diǎn)也不！”“哼！你這是嫉妒！”額，誰(shuí)會(huì)嫉妒他那幾根毛啊……
真是一個(gè)愛美的弟弟！
1. 描寫人物的小標(biāo)題式作文400字
我愛我家
我對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，是因?yàn)槲疑L(zhǎng)在“詩(shī)書傳世”的家庭中。讓我用幾個(gè)例子來(lái)描述一下吧。
“富翁”老爸
我家搬家很特殊，家具沒幾件，卻有許許多多的紙箱子，搞得搬運(yùn)工以為我家是做生意的。每當(dāng)有人問爸爸：“您是哪行的大老板？”時(shí)，媽媽卻在一旁笑個(gè)不停。其實(shí)箱子里裝的全是爸爸的書，他視書如命。每次搬家，他都再三叮囑：“小心！注意！不要將書損壞。”媽媽逗爸爸說(shuō)：“老板，您這么多書，價(jià)值多少呀？”爸爸卻哈哈大笑地說(shuō)：“價(jià)值連城呀！”
堅(jiān)持己見
從十多年會(huì)計(jì)工作的媽媽，做起事來(lái)總有一些固執(zhí)。聽說(shuō)電腦剛進(jìn)入家庭那年，媽媽提議為雙胞胎哥哥買上一臺(tái)電腦。這可惹惱了爸爸，他怒目圓睜地責(zé)怪媽媽道：“他倆從小迷戀電子游戲，你這樣做豈不是引火燒身嘛！”但最終媽媽還是將一臺(tái)嶄新的電腦搬回了家。說(shuō)來(lái)也怪，不知媽媽施了什么法術(shù)，倆哥哥游戲不玩了，卻買來(lái)一大堆書，如饑似渴地學(xué)了起來(lái)。現(xiàn)在他們都成了很了不起的電腦工程師，令爸爸喜出望外。望著兩個(gè)成功的哥哥，爸爸逢人就夸，說(shuō)我的媽媽功不可沒。
近朱者赤
85歲高齡的外婆，小時(shí)候，由于家境貧寒，又趕上重男輕女的年代。所以斗大的字，她不認(rèn)一個(gè)。一天，見外婆在準(zhǔn)備處理掉的廢書中，選出兩盒無(wú)圖識(shí)字卡片。
張軒的同桌喬安，是班里最神秘的存在，她總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，仿佛整個(gè)世界都與她無(wú)關(guān)。張軒曾試圖通過各種方式引起她的注意，比如幫她打水，甚至在有人欺負(fù)她時(shí)，挺身而出，但每次喬安的回應(yīng)都只是淡淡的“謝謝”。張軒漸漸習(xí)慣了這份沉默，甚至有時(shí)會(huì)借她的存在抄作業(yè)，但他的內(nèi)心深處，始終對(duì)她抱有好奇。直到有一天，張軒得知自己暗戀喬安的消息，他的世界仿佛被掀起了波瀾。周圍的朋友悄悄告訴他，喬安其實(shí)并不排斥他，只是習(xí)慣用沉默回應(yīng)。這個(gè)消息讓張軒既驚訝又釋然，他開始嘗試著以一種更平和的態(tài)度與喬安相處。
喬安的世界里沒有太多波瀾，她只是班里那個(gè)高冷的存在。張軒的捉弄行為有時(shí)讓喬安感到困惑，她不明白為什么一個(gè)平時(shí)對(duì)她很好的同學(xué)會(huì)突然做出這樣的事情。直到有一天，一些關(guān)心她的同學(xué)將張軒的行為告訴了她，她才明白其中的緣由。喬安沒有選擇告訴老師，也沒有直接回應(yīng)張軒，只是淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)過著她簡(jiǎn)單而平靜的生活。
隨著時(shí)間的推移，張軒也不再繼續(xù)捉弄喬安。他的注意力轉(zhuǎn)向了班里其他女孩，而喬安也似乎從這份困擾中解脫出來(lái)。她重新找回了那份屬于自己的安靜與從容。張軒也逐漸意識(shí)到，真正的友情不是建立在捉弄和誤解之上，而是基于相互的理解與尊重。
以上就是小標(biāo)題作文寫人的全部?jī)?nèi)容，人活一世，需要點(diǎn)勇氣。我所說(shuō)的勇氣，并非見義勇為的豪情壯志，而是敢于異想天開，敢于白日做夢(mèng)的那份膽量。這個(gè)時(shí)代，需要這樣的勇氣——比如有人提出“將聾子治成啞巴”的想法，這背后需要的，正是這種勇氣。我是個(gè)學(xué)理工的人，自認(rèn)擁有這種品質(zhì)的潛力。比如歷史上那些學(xué)歷史、輟學(xué)的人，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
