王昭君高考滿分作文？昭君出塞,留給后人一座青冢和無盡的遐思…… 可是,詩人們都錯了。“分明怨恨曲中論”,“公主琵琶幽怨多”,多情的詩人憐惜只身出塞的少女,卻錯解了昭君當年心靈的選擇。 生命,不一定瀕臨死亡才顯示深刻,專心去做,專心去選擇,譜一曲漂亮的生命之歌。那么，王昭君高考滿分作文？一起來了解一下吧。
例一：
人生來就是一種情感豐富的動物，會為生活中的各種瑣事所煩惱，又會為一點微小的進步而欣喜。我們聽著別人講述的故事，看著別人演繹的傳奇，或喜或悲，或激動或沮喪。其實，我們都是各自人生中的主角，都能為自己的人生增添色彩。因此，我們無數(shù)次地被感動，無數(shù)次淚眼朦朧卻心中無比溫暖。
能感動我們的，不一定是驚天動地的大事，有時候，往往是平常地被我們忽視的小事。時間過得飛快，轉眼間我們已經(jīng)初三了。剛踏進中學大門時的幼稚與羞澀早已不復存在，取而代之的是更加成熟與穩(wěn)重的我們。剛進入中學的我們，還是稚氣未脫的孩子，雖然換了嶄新的課本和嶄新的教室，但還以孩子的眼光來看待一切事物，以至于忽視了生活中的感動。
這件事發(fā)生在我剛進入初一不久，當時仿佛沒什么感覺，但若干年后的某一天我忽然回想起當時的情景，又忍不住要偷偷落淚。那是一個下午，因為天氣轉涼，所以父親到學校為我送衣服。我聽到父親在教室門口叫我，本不想去拿衣服，但父親堅持要我穿上，我只好照做。當時我真是羞愧到了極點，在眾目睽睽之下極不情愿地接過衣服，抱怨道：“以后你不用給我送衣服，其實也不怎么冷！”父親看到我幽怨的眼神，竟像個犯了錯誤的孩子，他的目光里滿是歉意。
四川大地震。
以感動為話題的作文
翻書
的時候，
一片銀杏葉
悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這
世上
還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的
滋味
，是我心已冷漠，還是
我的心
被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起
身邊
的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，
再回首時
，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回
一杯水
，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是
一片花瓣
，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。
全國Ⅱ卷語文作文題為：
語文學習關系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。
請根據(jù)材料，從自己語文學習的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。
滿分范文：
擁享語文盛宴
有人說，語文即語言與文學。然而在我心中，“語文”不是如此抽象機械的定義，“語文”兩個字于舌尖徘徊，流淌出的是：鐵馬秋風，戰(zhàn)地黃花，樓船夜雪，邊關冷月……何謂語文素養(yǎng)?我也認為不只是簡單的斷字識文、吟詩作對，更是一場彌補心智、慰藉心靈、洗禮靈魂的盛宴。
自古以來，無數(shù)人醉倒在語文的盛宴之中，在語文美妙的天地里尋索。我曾經(jīng)在這里看見先秦的繁星，看見墨子和孔子的堅持;看見漢宮的皓月和艷若桃花的折扇，看見王昭君和李香君的香魂;看見高山流水的音符和琵琶的錚錚回響，看見俞伯牙和琵琶女的愁思……如何擁享這場盛宴，讓自己在大快朵頤之時唇齒留香，提升素養(yǎng)，我有自己的回答。
王昭君是西漢元帝時和親宮女，與貂蟬、西施、楊玉環(huán)并稱中國古代四大美女。讀了有關王昭君的文章，大家的感想是什么?下面由我來給大家分享王昭君心得，歡迎大家參閱。
王昭君心得1
剛才在網(wǎng)上看到了這樣一篇文章， 名為 王昭君在匈奴的生活，對于歷史我還頗有些了解，但是王昭君這個人物 只知道他為了和親 遠嫁匈奴 僅此而已
很早就聽過一條謎語:姐姐要回來(打一地名)，謎底是“秭(姊)歸”。秭歸，水土養(yǎng)人，出過大詩人屈原，西漢時歸屬南郡。秭歸有座寶坪村，林木豐美，香溪環(huán)繞。公元前52年，一聲響亮的嬰啼使村里那戶王姓人家笑逐顏開。女孩兒落地了，取名王嬙，字“昭君”。(出自王昭君傳記)
文章中我最佩服的王昭君的地方有2點：
1、不懼權貴: 當時有個畫家叫毛延壽，凡是皇帝點的美女都經(jīng)過毛延壽"雕刻"出來，由于當時的王昭君性情剛烈所以沒有給毛延壽報酬。結果埋沒了一代才女。
2、精忠報國:雖然王昭君沒有身披戎裝 縱橫沙場。但是僅余這一顆報國心 就足以和西漢名將霍去病相比擬(出自王昭君傳記)。但還有王昭君的命運是坎坷的，試想一下有誰愿意告別自己的故土背井離鄉(xiāng)的來到這空曠的草原生活，當時王昭君可以說是連一碗"大米粥"都是奢望。
安徽高考滿分作文——《帶著感動出發(fā)》
窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。
生活中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。
清晨，當我睜開惺忪的睡眼走在通往教室的小徑上時，那嵌滿的花石讓我感動，它們給我以撫摩，讓我在愜意中送走夢之神。充滿霧氣的石亭會讓我感動，仿佛置身于仙境，讓我感覺自己已達到生命的最高境界。那沖破云層跳動的紅日，像是亭頂上的一顆寶石，卻又像我人生的明燈。我快步奔向教室，開始一天的學習。
課堂上突如其來的靈感會讓我感動，它讓我與知識并肩走入同一扇大門，開始我的行程；它讓我與美同行，去欣賞行云流水的古今佳作，與跳動的音符共舞；它讓我從迷霧中走出，不再猶豫，而讓自己多一分自信。老師那廣博的知識，會讓我感動，那感動如催化劑，加速我向夢想進程的速度。總之，感動讓我吮吸每一節(jié)課的精華，充實我的知識行囊。
放學路上的一見一聞會讓我感動。當花季來臨時，群芳爭艷。繁忙的蜜蜂，煽動著水晶般的翅膀，穿梭在花蕊間，嗡嗡地叫著，吮吸著，似乎在相互慶祝這美好的時節(jié)。
以上就是王昭君高考滿分作文的全部內容，但是僅余這一顆報國心 就足以和西漢名將 霍去病相比擬(出自王昭君傳記)。但還有王昭君的命運是坎坷的,試想一下有誰愿意告別自己的故土 背井離鄉(xiāng)的來到這空曠的草原生活,當時王昭君可以說是連一碗"大米粥"都是奢望。先后嫁給了2個單于。這就是一個女人的命運嗎?書中代言 昭君改嫁了。內容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
