幽默同學作文？1. 我的同學作文600字（寫幽默）鈴聲響起，語文老師以風馳電掣的速度沖進教室，盡管已年過半百。他清了清嗓子，透過眼鏡片掃視著全班。我預感到老師將發(fā)表一番批評和表揚。果然，他打開文件夾，開始仔細研究同學們的日記，那些馬虎應付的同學陸續(xù)走上講臺。老師眼鏡片下閃著寒光，他運用深藏不露的語言技巧，讓所有學生都安靜下來。那么，幽默同學作文？一起來了解一下吧。
1. 我的同學小釗，是個幽默風趣的家伙，他的搞笑功力讓人忍俊不禁。他總是穿著那件“黃色戰(zhàn)衣”，露出一排參差不齊的牙齒，待人熱情，讓人印象深刻。他的大肚子，讓人忍俊不禁，仿佛一位“宰相”。
2. 坐在前面的王磊峰，是個幽默風趣的同學。他的笑聲總是讓全班同學開懷大笑。他總是能從各種話題中引出幽默的話語，讓課堂充滿歡聲笑語。
3. 我的同桌張曉東，是個極其幽默的人。他經(jīng)常在課堂上做出一些搞笑的事情，讓全班同學忍俊不禁。他還經(jīng)常講一些搞笑的笑話，讓我們在緊張的學習中放松心情。
4. 我們班的語文老師，雖然年紀大了，但他的幽默風趣讓人忍俊不禁。他總是能用他的語言絕招讓同學們老實下來，然后又用他的幽默讓同學們開懷大笑。
5. 我的同桌夏萌，是我們班的搞笑星。他總是能找到各種搞笑的事情來做，讓全班同學忍俊不禁。他還經(jīng)常講一些搞笑的笑話，讓我們在緊張的學習中放松心情。
6. 我的同學馬強，雖然學習不好，但他擅長搞笑。他總是能做出一些滑稽的事情，讓全班同學忍俊不禁。他還經(jīng)常講一些搞笑的笑話，讓我們在緊張的學習中放松心情。
7. 我的同學芷晴，她說的話都很搞笑也很無聊。她總是能用她的幽默讓全班同學開懷大笑。
8. 我的同學劉澤宇，他非常搞笑，總是能用他的幽默讓全班同學開懷大笑。
清早，潘強同學正在做著美夢。突然，屋外一陣隆隆的巨響把他吵醒了。他揉揉蒙眬的眼睛，發(fā)現(xiàn)天空中下起了傾盆大雨。呀，糟了！學校門口一定會有許多積水的。每次下雨，小同學在門口發(fā)愁，這回也會如此。想到這，潘強利索地穿好衣服，抄起書包，打著傘就準備向屋外跑。潘強的媽媽看見了，大聲喊道：“強強，你好沒有吃早飯呢！”“媽，我不吃飯了。有急事。”說著，潘強跑出了家門。
潘強同學遠遠望見學校門口站著十多個小同學。他三步并作兩步來到學校門口，看見小同學的臉上各個愁眉苦臉。潘強想了想，有辦法了。他放下手中的雨傘，邁開大步向?qū)W校西邊的磚垛走去。
來到磚垛旁，潘強同學一次搬四塊紅磚，一次，二次，三次……他干得是那樣起勁。漸漸地，學校門口出現(xiàn)了一條歪歪扭扭磚擺的小路。那些小同學的臉上樂開了花。一個小同學剛剛邁上一只腳，又縮了回來。潘強同學看出了他們的心思，說：“不要怕！我扶你們過去。”潘強同學一手扶著小同學的胳膊，另一只手給小同學打著雨傘，一步一步地在小路上通過。一個，兩個，三個……學校門口的那一邊的同學漸漸地多起來。此時，潘強的心里比吃了蜜還甜。
太陽公公靜靜地看著學校門口的同學們來來往往。幾天過去了，學校門口的積水干了，潘強同學又把磚一塊一塊的搬回了原處。
1. 我的同學作文600字（寫幽默）
鈴聲響起，語文老師以風馳電掣的速度沖進教室，盡管已年過半百。他清了清嗓子，透過眼鏡片掃視著全班。我預感到老師將發(fā)表一番批評和表揚。果然，他打開文件夾，開始仔細研究同學們的日記，那些馬虎應付的同學陸續(xù)走上講臺。老師眼鏡片下閃著寒光，他運用深藏不露的語言技巧，讓所有學生都安靜下來。
老宮是最可氣也最可憐的，那些被老師批評的同學只能默默回到座位上。老師憤怒地說：“那些應付公事的同學的小組都不能評為優(yōu)秀小組。”批評過后是表揚，老師把肚子里的好話都掏出來，笑著說：“你們都是這節(jié)課的小星星。”全班哄堂大笑。
日記講完后，老師開始講新課。他首先領讀，然后在黑板上寫了一個字——予，問我們是什么意思。我們齊聲回答：“我”。老師驚訝地說：“哎呀！比五班強多了！”我們糾正道：“是比六班強！”老師笑著說：“五班比六班聰明，不是，五班不如六班聰明，是是……六班不如五班笨，六班不像五班一樣笨……”
2. 幽默的新同學作文600字
我們班新來了一位同學，他坐在我的前面，胖乎乎的身材，長著一個永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開懷大笑。他的名字在我們班里“響當當”，因為他自我介紹時第一個沖上講臺，盡管聲音不大，但我們都能清楚地聽到他的名字叫王磊峰。
我有一位非常親密的同學，她的名字叫小雅。盡管她的學習成績不是特別突出，但她總是能在我不開心的時候給我?guī)須g樂和支持。她的樂于助人也給我留下了深刻的印象。
記得有一次，我因為一些事情而感到非常難過，甚至忍不住哭了。小雅見狀，笑著安慰我說：“別哭了，何必為那些不值得的人傷心呢？我們出去走走吧。”這句話讓我意識到，我確實不應該讓那些人影響我的情緒。于是，我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，恢復了往日的樂觀。
還有一次，因為我的美術書落在家里，我焦急地坐在座位上。這時，小雅注意到了我的表情，詢問我是否遇到了什么問題。我低聲回答說：“是的，沒有帶書。”她立刻拿出自己的書借給我，并且非常自信地說：“沒關系的，成績差一點又有什么關系呢？”我雖然有些擔心，但還是接受了她的建議，把書留在了教室。后來，老師發(fā)現(xiàn)了這種情況，批評了小雅。但我從她身上學到了很多，比如如何在困難面前保持樂觀。
小雅讓我感到驕傲，她在我心中是一位真正的朋友。在她的影響下，我逐漸學會了更加堅強和樂觀。
在我看來，同學之間的情誼是無法用言語形容的。我們來自不同的地方，相聚在一起，共同度過三年時光，這本身就是一種緣分。古人說：“相逢何必曾相識。”我們無需在意彼此過去的經(jīng)歷，只需珍惜眼前的相聚。
“石浩——你給我站住！”一聽這聲，就知道石浩又在搞惡作劇了。他長著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的大眼睛，一張一說話就愛撅起來的小嘴，一雙胖胖的小手總是黑黑的。此時的他，正被幾個女同學追得東躲西藏、抱頭鼠竄。這可是我們班一道獨特的風景。
石浩不僅是有名的淘氣大王，還是我們班的開心果、歡樂豆。
有一次，課間休息的時候，由于老師留的作業(yè)有點兒多，同學們怕晚上熬夜，就不情愿地趴在桌子上寫起來。
我一抬頭，只見石浩跳上講臺，兩腳一并，把兩只胳膊平伸開來，表情嚴肅，兩眼發(fā)直，只有嘴巴一張一合：“我是機器人石浩，現(xiàn)在，我命令你們在五秒鐘內(nèi)離開座位，到操場做游戲。”石浩一字一頓地說完，就像機器人那樣挪出了教室。同學們看著他滑稽的樣子，早已笑得前仰后合，不愉快的心情也隨之煙消云散了。
這時，石浩從門外像沒事人一樣走進來，還故意睜大好奇的眼睛，看看這個同學，瞅瞅那個同學，然后歪著脖子問：“你們笑什么呢？有什么有趣的事嗎？”逗得同學們又是一陣大笑。
石浩就是這樣一個特好玩兒的人，哪里有他，哪里就有歡樂，哪里就有笑聲。
以上就是幽默同學作文的全部內(nèi)容，“石浩——你給我站住！”一聽這聲，就知道石浩又在搞惡作劇了。他長著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的大眼睛，一張一說話就愛撅起來的小嘴，一雙胖胖的小手總是黑黑的。此時的他，正被幾個女同學追得東躲西藏、抱頭鼠竄。這可是我們班一道獨特的風景。石浩不僅是有名的淘氣大王，還是我們班的開心果、歡樂豆。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
